1、二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.下列四幅图涉及到不同的物理知识，其中说法正确的是A. 图甲：普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念，成功解释了光电效应B. 图乙：玻尔理论指出氢原子能级是分立的，所以原子发射光子的频率是不连续的C. 图丙：卢瑟福通过分析粒子散射实验结果，发现了质子和中子D. 图丁：根据电子束通过铝箔后的衍射图样，可以说明电子具有粒子性15.a、b、c三个物体在同一条直线上运动。它们的位移时间图象如图所示，其中a是一条顶点坐
2、标为（0，10）的抛物线，下列说法正确的是（）A. b、c两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同B. 物体c的速度越来越大C. 物体a的加速度为0.4m/s2D. 在05s内，a、b两个物体间的距离逐渐变大16.如图所示为一理想变压器，原、副线圈的匝数比为，分别接有定值电阻和，且。原线圈接正弦交流电。电压表为理想交流电压表。则A. 电阻和消耗功率之比为1：1B. 电压表和的示数之比为5：1C. 电压表和的示数之比为6：1D. 原副线圈磁通量变化率之比为5：117.如图,半圆球P和竖直挡板固定在水平面上挡板与P相切,光滑小球Q静止在P和挡板之间。已知Q的质量为m、P、Q的半径之比为4:1,重
3、力加速度大小为g。则Q对P的压力大小为A. B. C. D. 18.如图所示，电路中二极管为理想二极管，正向电阻为零，反向电阻无穷大，电源内阻不能忽略，闭合开关S，电路稳定后，只改变下列一个条件能增大平行板电容器两板间电场强度的是（）A. 增大平行板电容器两板间距离B. 减小平行板电容器的正对面积C. 将滑动变阻器的滑片向b端移动D. 断开开关S19.如图所示，轻杆可以绕O点自由转动，两轻绳AC和BC长度相同，A、B端固定在轻杆上，另一端系于C点悬挂重物m，ACB大于90，某同学缓慢转动轻杆将重物抬起，直到BC绳竖直的过程中，下列说法正确的是（）A. AC绳的拉力一直减小B. AC绳的拉力先增
4、大后减小C. BC绳的拉力一直增大D. BC绳的拉力先增大后减小20.如图所示，真空中有两个点电荷Q1、Q2分别固定在x轴上的x1=0和x2的位置上。将一试探电荷q放置在x0处恰好静止。现将Q2的固定点左移少许距离，将该试探电荷q仍放置在x0处，则A. 试探电荷q一定向右运动B. 试探电荷q所受电场力一定向左C. 电场力对试探电荷一定是先做正功D. 试探电荷的电势能一定是先减小21.如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与质量为m的圆环相连，圆环套在倾斜的粗糙固定杆上，杆与水平面之间的夹角为，圆环在A处时弹簧竖直且处于原长。将圆环从A处由静止释放，到达C处时速度为零。若圆环在C处获得沿杆向上的速度
5、v，恰好能回到A。已知ACL，B是AC的中点，弹簧始终在弹性限度之内，重力加速度为g，则（ ）A. 下滑过程中，其加速度先减小后增大B. 下滑过程中，环与杆摩擦产生的热量为mv2C. 从C到A过程，弹簧对环做功为mgLsinmv2D. 环经过B时，上滑的速度小于下滑的速度三、非选择题：共174分，第2232题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3338题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共129分。22.（6分）某实验小组利用下图甲所示器材测量滑块与木板之间的动摩擦因素。 实验步骤：用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连
6、，如图所示。在A端向右水平拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；实验数据如下表所示： 次数力123456G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.61（1）根据表中数据在图乙坐标纸上作出FG图线_。（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数_(保留两位有效数字)。（3）在A端向右水平拉动木板速度的大小对动摩擦因数的测量_（选填“会”或“不会”）产生影响。23.（9分）某同学要测量一导体的电阻，步骤如下：(1)先用欧姆表粗测该导体的电阻值，选择“1”档，进行欧姆调零后，测量时表盘示数如图，该电阻阻
7、值R=_；(2)现用伏安法更精确地测量其电阻R，要求测量数据尽量精确，可供该同学选用的器材除开关、导线、待测电阻R外还有：A.电压表V(量程015 V,内阻未知)B.电流表A1(量程0200 mA，内阻r1=6)C.电流表A2(量程03 A，内阻r2= 0.1)D.滑动变阻器R1(010，额定电流2A)E.滑动变阻器R2(01k，额定电流0.5A)F.定值电阻R3(阻值等于2)G.电源E(E12V，内阻不计)实验中除了选择器材A、F、G外，还应选择_（填写器材前面的字母）；请在方框中画出实验电路图_：某次测量中，所选择的电流表和电压表的读数为I、U，该电阻R=_（用题中物理量的字母表示）；24
8、.（12分）如图1所示，光滑绝缘斜面的倾角=30，整个空间处在电场中，取沿斜面向上的方向为电场的正方向，电场随时间的变化规律如图2所示。一个质量m=0.2kg，电量q=1105C的带正电的滑块被挡板P挡住，在t=0时刻，撤去挡板P。重力加速度g=10m/s2，求：(1)04s内滑块的最大速度为多少?(2)04s内电场力做了多少功?25.（20分）如图所示、两根足够长光滑平行金属导轨间距l=0.9m，与水平面夹角=30，正方形区域abcd内有匀强磁场，磁感应强度B=2T，方向垂直与斜面向上，甲、乙是两根质量相同、电阻均为R=4.86的金属杆，垂直于导轨放置。甲置于磁场的上边界ab处，乙置于甲上方
9、l处，现将两金属杆由静止同时释放，并立即在甲上施加一个沿导轨方向的拉力F，甲始终以a=5m/s2的加速度沿导轨匀加速运动，乙进入磁场时恰好做匀速运动，g=10m/s2。计算：(1)每根金属杆的质量m；(2)拉力F的最大值；(3)乙到达磁场下边界时两杆间的距离及乙穿过磁场的过程中电路产生的热量。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。33物理选修3-3（15分）（1）（5分）密闭的固定容器内可视为理想气体的氢气温度与外界空气的温度相同，现对该容器缓慢加热，当容器内的氢气温度高于外界空气的温度时，则A. 氢分子的平均
10、动能增大B. 氢分子的势能增大C. 氢气的内能增大D. 氢气的内能可能不变E. 氢气的压强增大（2）（10分）.如图所示在绝热气缸内，有一绝热活塞封闭一定质量的气体，开始时缸内气体温度为27，封闭气柱长为9 cm，活塞横截面积S50 cm2。现通过气缸底部电阻丝给气体加热一段时间，此过程中气体吸热22 J，稳定后气体温度变为127。已知大气压强等于105 Pa，活塞与气缸间无摩擦，不计活塞重力。求：加热后活塞到气缸底部的距离；此过程中气体内能改变了多少。34物理选修34（15分）（1）（5分）由a、b两种单色光构成复色光束从水中斜射入空气中的光路图如图所示,关于a、b两种单色光,下列说法正确的
11、是_A. a光的频率小于b光的频率B. 从同种介质中斜射入空气发生全反射时,a光的临界角小于b光的临界角C. 在同种介质中传播,a光传播速度大于b光的传播速度D. 相同条件的双缝干涉实验中,a光的相邻明条纹间距比b光的相邻明条纹间距小E. 通过同一狭缝,a光的衍射现象比b光的衍射现象更明显（2）（10分）在xoy平面内沿x轴正方向传播的简谐横波上,某时刻a质点处于平衡位置且向y轴正方向振动,b质点处于波峰处,如图所示,若该波周期T=0.2s,求该波的传播速度v。物理答案14.B15.D16.C17.B18.C19.AD20.CD21.AC22.（1）Failed to download ima
12、ge : ； （2）0.390.41 （3）不会 23.15 BD 24.解：(l)在02 s内，滑块的受力分析如图甲所示，电场力F=qE解得 在2 -4 s内，滑块受力分析如图乙所示解得因此物体在02 s内，以的加速度加速，在24 s内，的加速度减速，即在2s时，速度最大由得， (2)物体在02s内与在24s内通过的位移相等通过的位移在02 s内，电场力做正功 -在24 s内，电场力做负功电场力做功W=40 J25.（1）由题意得：乙进入磁场前做初速度为零的匀加速直线运动，加速度： =10sin30=5m/s2； 乙进入磁场时的速度：=3m/s乙进入磁场后做匀速直线运动，由平衡条件得：解得：
13、m=0.2kg（2）因甲乙下滑的加速度相等，可知当甲在磁场中滑动时，乙还未进入磁场，则甲在磁场中受到的安培力：由牛顿第二定律可得： 甲做匀加速直线运动，逐渐增大，拉力逐渐变大；则当甲滑到cd位置时导体棒的速度最大，F最大，此时甲的速度，则代入数据解得：F=1N（3）乙从进入磁场到到达磁场下边界的时间； 当乙进入磁场时，甲刚好出离磁场，速度为v=3m/s，甲出离磁场后的加速度仍为5m/s2，则t=0.3s内的位移 ，则此时甲乙两棒相距 乙穿过磁场过程产生的热量等于乙机械能的减小量：33.（1）ACE（2）取封闭的气体为研究对象，开始时气体的体积为L1S温度为：T1=273+27=300K末状态的体积为L2S，温度为：T2=273+127=400K气体做等压变化，则 解得：L2=12cm 在该过程中，气体对外做功 由热力学第一定律U=Q-W：解得U=7J.34（1）.ACE（2）由题意得：该时刻满足a质点在平衡位置且向y轴正方向振动、b质点在波峰处的最简波形图如图所示，则： （n=0、1、2、3.）故 （n=0、1、2、3.）由得：（n=0、1、2、3.）
