1、单元活动社会实践专题辩论我国应不应构建如西方“高福利”的社会保障制度正方：我国应构建如西方“高福利”的社会保障制度反方：我国不应构建如西方“高福利”的社会保障制度活动目标知识目标素养目标1.了解西方“高福利”的社会保障制度及其弊端。2.理解我国社会保障体系的建设过程。3.能结合所学知识，说明我国应建立与经济发展水平相适应的社会保障体系。1.政治认同：通过对比深化对中国特色社会主义制度优越性的认识。2.科学精神：对比西方的“高福利”与我国社会保障体系各自的优缺点；理解我国社会保障制度的发展趋势。3.公共参与：通过社会实践培养公共参与的意识和能力。活动准备1查阅网络或其他途径查阅西方“高福利”的社
2、会保障制度的发展史及其现状。2到相关部门调研我国社会保障制度的建设过程及其发展趋势。3结合社会保险中的失业保险、养老保险等，你感觉这些保险对你的家庭和社会起到了何种重要作用，并列举34例进行说明。活动过程1辩论双方应制定活动目标，合理分配各成员的实践任务。可按各自辩论的观点找出能够支持该观点的一些理论和事例依据，理论依据充分，观点明确、清晰。2组内讨论，相互探讨，并请老师予以指导，确定最终展示内容及人员分工，要对自己观点给予充分论证。3可以与同学或家人、朋友一起探讨该话题，听听他们对该论题的认识及理解，学会总结经验。4教师对双方辩论的结果进行综合评价，在鼓励的同时指出辩论双方的优点与缺点。活动评价维度等级辩论观点明确，依据充分活动准备充分，搜集材料全面、恰当勇于表达自己的观点善于倾听、尊重他人的观点准确表达自己的观点，并能提供例证通过辩论进行反思，对我国社会保障的发展给予肯定和充满信心
