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四川省棠湖中学2020届高三数学下学期第四学月考试试题 理.doc

上传人:高**** 文档编号:230276 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:12 大小:1.05MB
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资源描述

1、四川省棠湖中学2020届高三数学下学期第四学月考试试题 理注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷 选择题(60分)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知集合,则 A. B. C. D. 2.若,则A. B. C. D. 3.已知实数、满足约束条件,则的最大值为A.B.C.D.4.“”

2、是“直线的倾斜角大于”的A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件5.如图1,九章算术中记载了一个“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何? 意思是:有一根竹子, 原高一丈(1丈=10尺), 现被风折断,尖端落在地上,竹尖与竹根的距离三尺,问折断处离地面的高为( )尺. A. B. C. D. 6.在精准扶贫工作中,有6名男干部、5名女干部,从中选出2名男干部、1名女干部组成一个扶贫小组分到某村工作,则不同的选法共有 A60种B70种C75种D150种7.已知,是两条不重合的直线,是一个平面,则下列命题中正确的是 A.若

3、,则B.若,则C.若,则D.若,则8.函数(其中,)的图象如图,则此函数表达式为 A.B.C.D.9.已知,则 A. 1 B. C. D. 10.已知向量=,.若,则的取值范围是 A.B.C.D.11.正三棱锥底面边长为3,侧棱与底面成角,则正三棱锥的外接球的体积为 A.B.C.D.12.若关于的不等式在内恒成立,则满足条件的整数的最大值为 A.B.C.D.第II卷 非选择题(90分)二、 填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.求值:_14.若等比数列的前项和为,且,则_15已知多项式的各项系数之和为32,则展开式中含项的系数为_16.已知抛物线:的焦点为,且到准线的距离为2,直线

4、:与抛物线交于,两点(点在轴上方),与准线交于点,若,则_.三解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第1721题为必考题,每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共60分。17.(12分)在中,是上的点,平分,.()求;(II)若,求的长18(12分)某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行了一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记5分,“不合格”记0分现随机抽取部分学生的答卷,统计结果及对应的频率分布直方图如下:等级不合格合格得分频数624()由该题中频率分布直方图

5、求测试成绩的平均数和中位数;(II)其他条件不变,在评定等级为“合格”的学生中依次抽取2人进行座谈,每次抽取1人,求在第1次抽取的测试得分低于80分的前提下,第2次抽取的测试得分仍低于80分的概率;(III)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中抽取10人进行座谈现再从这10人中任选4人,记所选4人的量化总分为,求的数学期望19.(12分)如图,矩形中,在边上,且,将沿折到的位置,使得平面平面.()求证:;()求二面角的余弦值.20.(12分)已知,动点在:上运动.线段的中垂线与交于.()求点的轨迹的方程;(II)设、三点均在曲线上,且,(为原点),求的范围.21.(12分

6、)已知函数,()讨论函数的导函数的单调性;(II)若函数在处取得极大值,求a的取值范围(二)选考题:共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。22选修4-4:坐标系与参数方程(10分)在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(t为参数),以原点O为极点,x正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.()求直线l的普通方程和曲线C的直角坐标方程;(II)设P(0,-1),直线l与C的交点为M,N,线段MN的中点为Q,求.23选修4-5:不等式选讲(10分)已知,;()若,求的解集.(II)若最小值为1,求最大值.2020年春四川省棠湖中学高三第四学月考

7、试理科数学答案1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.B9.C10.D11.D12.C13.114.51115 -3 16.17.在中,又因为,.(2),由正弦定理得,设,则,则.因为,所以,解得. .18.由题意知,样本容量为,(1)平均数为,设中位数为,因为,所以,则,解得(2)由题意可知,分数在内的学生有24人,分数在内的学生有12人设“第1次抽取的测试得分低于80分”为事件,“第2次抽取的测试得分低于80分”为事件,则,所以(3)在评定等级为“合格”和“不合格”的学生中用分层抽样的方法抽取10人,则“不合格”的学生人数为,“合格”的学生人数为由题意可得的所有可能取值为0,5,10

8、,15,20,所以的分布列为0510152019.()连接交于点,依题意得,所以 ,所以,所以,所以,即,又,,平面.所以平面.又平面,所以.()因为平面平面,由()知,平面,以为原点,建立空间直角坐标系如图所示.在中,易得,所以,则,设平面的法向量,则,即,解得,令,得, 显然平面的一个法向量为.所以 ,所以二面角的余弦值为.20.(1)点轨迹是以、为焦点椭圆.,.(2)当斜率存在时,设,令两根为,.由.,.代入,即.故.,.当轴时,易求,范围是.21.(1),当时,函数在上单调递增;当时,若,则;若,则,函数在上单调递增,在上单调递减综上所述,当时函数在上单调递增,当时,函数在上单调递增,

9、在上单调递减(2),由(1)知,当时,在上单调递增,若,则;若,则,在上单调递增,在上单调递减,在处取得极小值;不合题意;当时,在上单调递增,在上是单调递减,在上单调递减无极值,不合题意;当时,由(1)知,在上单调递增,若,则;若,则,在上单调递增,在上单调递减,在处取得极小值,不合题意;当时,由(1)知,在上单调递减,若,则;若,则在上单调递增,在上单调递减,在处取得极大值,符合题意综上所述,a的取值范围是22.(1)直线l的参数方程为(t为参数)消去参数t可得直线l的普通方程为 由,得,则,即,曲线C普通方程为 (2)将l的参数方程代入,得,设两根为, 则,为M,N对应的参数,且所以,线段MN的中点为Q对应的参数为,所以,23.(1),时,解: 解得:.(2)当时,.当即时. 最大值为.

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