2021-2022学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学教案：第二单元 9、李商隐诗三首 无题二首（其一） （3） WORD版含解析.doc

1、9、 李商隐诗三首无题（其一）目标：1、了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛；2、体味李商隐朦胧的艺术特点；3、感悟作品意境、探究有关表现方法。教学重点：1、 李商隐生平对其诗歌创作的影响；2、 赏析李商隐无题诗的“朦胧美”。教学难点：1. 李商隐无题诗的表现手法；2. 李商隐无题诗的主旨探究。教学方法：提问法、讨论法教学过程：一、提问导入提问学生，唐代的“大李杜”和“小李杜”，引入诗人李商隐。二、李商隐生平简介：李商隐（约813年约858年），人，字义山，号玉溪生，又号樊南子，怀州河内（今河南泌阳）人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影

2、响，被人排挤，一生政治上很不得意，潦倒终身。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很有名，都有很美的意境。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，行次西郊一百韵、有感二首、重有感等皆著名。所作咏史诗多托古以斥时政，贾生、隋宫、富平少侯等较突出。无题诗也有所寄寓，至其实义，诸家所释不一。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。也工四六文。有李义山诗集，文集已散轶，后人辑有樊南文集、樊南文集补编。三、写作背景诗作于唐文宗开成四年（839），诗人时在京城任秘书省校书郎。这是一个“方阶九品，微俸五斗

3、”的小官，诗人在政治上仍然是沉沦下僚。原题共两首，另一首是七绝，其中有“岂知一夜秦楼客，偷看吴王苑内花”之句，可知诗人怀想的当是席间的一位贵家女子。四、诗歌研读1、齐读，整体感知感悟本诗的情感和“朦胧美”2、基本解读：1）首联“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是对昨夜相会的追忆。星光闪烁，阵阵轻风，诗人与意中人在画楼之西、桂堂之东相会。画楼，雕饰华美的楼。桂堂，用桂花香熏过的厅堂。诗人没有具体写昨夜情事，而是借助于星辰好风、画楼桂堂等外部景物的映衬，烘托出昨夜柔美旖旎的环境气氛，语句华美流转，富于唱叹的情致，将读者带入温馨浪漫的回忆中。 2）颔联“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，通过比喻，

4、写今宵诗人心中引发的复杂而微妙的感情。尽管自己身上无彩凤那样的双翼(飞去与对方相会)，但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异，得以互相感知。彩凤，彩色的凤凰。山海经：“丹穴山，鸟状如鹤，五彩而文，名日凤。”灵犀，犀牛在古代被视为灵物，特别是它的角的顶端和底部之间有白色的线(角质层)相通。写出身受阻隔而心心相印，甜蜜与痛苦交织的复杂情感。 3）颈联“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”，借用典故，写宴会之热闹。这里的宴会既可理解为昨夜的宴会情景，也可理解为今宵诗人对意中人的想象之语，写出了诗人此刻凄清寂寞。送钩，古代人们在宴会上玩甲一种游戏。把钩依次在人们手中传送，然后藏于某人手中，令人猜，不中者罚酒。分

5、曹，分组。射覆，古代的一种游戏，用器皿覆盖着东西让人猜。 4）尾联“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”，通过比喻抒发诗人无限惆怅之情。自己正如飘转不定的蓬草，又不得不去上班报到。爱情的间隔的惆怅与诗人身世飘蓬的慨叹融为一体。听鼓应官，听到报晓的鼓声后到衙门报到。兰台，唐朝对秘书省的称呼。转蓬，被风吹得不断在空中飞转的蓬草。五、主旨把握1.爱情诗说；2.失意说；3.仕途无常说；4.偷情说六、扩展提升齐读李商隐无题组诗中的其他名篇名句，加深对朦胧诗的感悟和理解。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 深知身在情长在，怅望江头江水声。 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 七、课后作业1. 背诵、默写全诗。 2. 探究本诗“虚实结合”艺术手法的运用。