1、班级姓名考场号 准考证号座位号装订线扬州市文津中学20192019学年度第一学期 八 年级自主检测 语文 试卷（考试时间：100分钟 总分：100分 ） 成绩_一、积累运用（34分）(请将1-6题的正确答案写在下面的表格内，每题3分)题号123456答案7.根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）8.默写。（每空1分，共8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术
2、也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。9.语文实践活动（4分）二、阅读理解（66分）（一）阅读下面诗歌，完成1012题。（11分）10. （3分） 11. （4分） 12.
3、（4分） （二）阅读下面文言文，完成1316题（19分）13.（4分） (1) 饭罢( ) (2) 穆父从旁观( )(3) 摹临累日( ) (4) 始信穆父之言不诬( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成
4、为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。14.（6分） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（1）（3分） （2）（3分） 15.（4分） 16.（5分） （三）阅读下文，完成1720题。（共15分）17. (3分) 18. (3分) 19. (4分) 20. (5分) （四） 阅读下文，完成2125题。(21分)21. (4分) 22. (4分) 23. (4分) 24. (4分) 25. (5分) 命题人：郭蓓蕾 审核人：郭蓓蕾
