1、口语交际有礼貌 教案教学设计口语交际:有礼貌一.教学目标1学习使用礼貌用语,懂得待人要有礼貌2观察人物表情,语言对话,展开合理想象3学习观察图画内容,培养观察能力.二.教学重.难点通过说一说.想一想.培养学生的表达能力.三.教学课时一课时四.教学过程一.初步看图,了解图上的大体意思图上的小朋友怎么样?(图上的小朋友讲文明,懂礼貌)二.逐个看图,回答问题1.看第一幅图(1)说说图上有谁,他们在干什么?(早上,一位老爷爷在街心公园打太极拳,小明看见了,忙向老爷爷打招呼)(2)小明说什么?老爷爷怎么样?(小明说:张爷爷早!张爷爷连忙回答说:小明早!)2.看第二幅图(1)图上有谁和谁?他们之间发生了什
2、么事?(2)小明怎么说?小哥哥又怎么说?(小明说:我把球踢到您身上了,对不起.小哥哥说:没关系.)3.看第三幅图(1)什么时候小明和谁在干什么?(2)小明怎么说,小红又怎么说?(小明拿着小红借给他的乒乓球拍说:谢谢你!小红说:不用谢)4.看第四幅图(1)小明和谁一起干什么?(放学回家,小明到了家门口.)(2)小明对同学说什么?(小明说:再见!小文也说:再见!)三.把四幅图连起来说.(用上礼貌语言)1.先自由说,后说给同桌听2.指名说图四.读礼貌用语老师板书:您早 对不起 没关系 谢谢 不用谢 再见五.进行礼貌表演活动1.每天早上到校,第一次见到老师,我们要说_.2.得到了别人的帮助,我们要说_.3.不小心弄脏了别人的衣服,我们要说_.4.上课了,老师走到讲台,我们要说_.六.作业在生活中,用礼貌用语,做一个讲文明,懂礼貌的好孩子.资料提供者：沉鱼第 3 页
