1、春季学期初三数学下册期中考试卷想要学好数学，一定要多做练习，以下所介绍的初三数学下册期中考试卷，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，)1.3的绝对值是 ( )A.3 B.3 C.-13 D.132.二次根式x1中字母x的取值范围是 ( )A.xB.1C.1D.13.未来三年，国家将投入8450亿元用于缓解群众看 病难、看病 贵的问题.将8450亿元用科学记数法表示为 ( )A.0.845104亿元 B.8.45103亿元 C.8.45104亿元 D.84.51
2、02亿元4.方程2x1=3的解是 ( )A.x=2 B.x=0.5 C.x=1 D.x= 15.在同一平面直角坐标系中，函数y=mx+m 与y=mx (m0)的图象可能是 ( )A. B.C. D.6.下列命题：平行四边形的对边相等; 正方形既是轴对称图形，又是中心对称图形;对角线相等的四边形是矩形; 一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形.其中真命题的个数是 ( )A.1B.2C.3D.47.如图，已知ABC的三个 顶点均在格点上，则cosA的值为 ( )A. 133 B. 155 C.255 D. 2338.如图，一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后，得到一个内角和为2340的新多边
3、形，则原多边形的边数为 ( )A.13 B.14 C.15 D.16第7题 第8题 第9题9.过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何体，其正确展开图为( )A. B. C. D.10.已知一次函数 y=2x4的图像与x 轴、y轴分别相交于点A、B，点P在该函数图像上， P到x轴、y轴的距离分别为d1、d2，若d1+d2=m，当m为何值时，符合条件点P有且只有两个( )(A)m(B) 2二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分。)11.分解因式：x2yy= _12.方程4x12x2 =3的解是x= _13.将一次函数y=3x+1的图象沿y轴向上平移2个单位后，得到的
4、图象对应的函数与x轴的交点坐标为 _14. 如图，菱形中，对角线AC、BD交于点O，E为AD边中点，菱形ABCD的周长为28，则OE的长等于 _15.如图，在平面直角坐标系中，直线y =-x+2与反比例函数y=1x的图象有唯一公共点. 若直线y=x+b与反比例函数y=1x的图象有2个公共点，求b的取值范围是 ;16.如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=2，以点A为圆心，AB长为半径画圆弧交边DC于点E，则弧BE的长度为 _17.设ABC的面积为9，如图将边BC、AC分别3等份，BE1、AD1相交于点O，则AOB的面积为 _18.如右图，四边形ABCD是以AC所在直线为对称轴的轴对称图形，B
5、=90，BAD=40，AC=3，点E，F分别为线段AB、AD上的动点(不含端点)，则EF+CF长度的最小值为三、解答题(本大题共10小题，共84分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.计算：计算： |3|( 20.解方程： x24x5=0 解不等式组：_21. 如图，在ABC中，CD是AB边上的中线，E是CD的中点，过点C作AB的平行线交AE的延长线于点F，连接BF.(1) 求证：CF=AD;(2) 若CA=CB，ACB=90，试判断四边形CDBF的形状，并说明理由.22. 如图，AB为O的切线，切点为B，连接AO，AO与O交于点C，BD为O的直径，连接CD.若点C为AO的中点，求
6、A的度数;若O的半径为2，求图中阴影部分的面积.23. 初中生在数学运算中使用计算器的现象越来越普遍，某校一兴趣小组随机抽查了本校若干名学生使用计算器的情况. 以下是根据抽查结果绘制出的不完整的条形统计图和扇形统计图：请根据上述统计图提供的信息，完成下列问题：(1)这次抽查的样本容量是_;(2)请补全上述条形统计图和扇形统计图;(3)若从这次接受调查的学生中，随机抽查一名学生恰好是不常用计算器的百分比是多少?24. 有三张正面分别写有数字0，1，2的卡片，它们背面完全相同，现将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张，以其正面数字作为a的值，然后将其放回，再从三张卡片种随机抽取一张，以其正面的数字
7、作为b的值，求点(a，b)在第一象限的概率;(请画树状图或者列表等方式给出分析过程)在点(a，b)所有可能中，任取两个点，它们之间的距离为5的概率是_25.如图，在平面直角坐标系中，点A(10，0)，以OA为直径在第一象限内作半圆，B为半圆上一点，连接AB并延长至C，使BC=AB，过C作CD 轴于点D，交线段OB于点E，已知CD=8，抛物线经过点O、E、A三点。(1)OBA=_ 。(2)求抛物线的函数表达式。(3)若P为抛物线上位于AE部分上的一个动点，以P、O、A、E为顶点的四边形的面积记为S，求点P在什么位置时? 面积S的最大值是多少?26.某商店销售10台A型和20台B型电脑的利润为40
8、00元，销售20台A型和10台B型电脑的利润为3500元.求每台A型电脑和B型电脑的销售利润;该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台，其中B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍。设购进A型电脑x台，这100台电脑的销售总利润为y元.求y与x的关系式;该商店购进A型、B型各多少台，才能使销售利润最大?实际进货时，厂家对A型电脑出厂价下调m(027. 已知点A(3，4)，点B为直线x=1上的动点，设B(-1，y)，(1)如图，若ABO是等腰三角形且AO=AB时，求点B的坐标;(2)如图，若点C(x，0)且-1当x=0时，求tanBAC的值;若AB与y轴正半轴的所夹锐角为，当点C在什么位置时?ta
9、n的值最大?28.如图，等边ABC边长为6，点P、Q是AC、BC边上的点，P从C向 A点以每秒1个单位运动，同时Q从B向C以每秒2个单位运动，若运动时间为t秒(0如图，当t=2时，求证AQ=BP;如图，当t为何值时，CPQ的面积为3;单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。如图，将CPQ沿直
10、线PQ翻折至CPQ，点C 落在ABC内部(不含ABC的边上)，确定t的取值范围 _死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。在的条件下，若D、E为边AB边上的三等分点，在整个运动过程中，若直线CC与AB的交点在线段DE上，总共有多少秒?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已
11、经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。小编为大家精心推荐的初三数学下册期中考试卷还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!第 6 页
