1、线索2遗传的细胞学基础（学案50）减数分裂一减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二减数分裂的过程1精子的形成过程： 减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道
2、板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2 个子细胞，最终共形成4 个子细胞。 2卵细胞的形成过程：三精子与卵细胞的形成过程的比较四注意：（1）同源染色体形态大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第
3、一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中 无 同源染色体。 五受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：和对于维持生物前后代体细胞中的遗传和变异具有重要的作用。 有性生殖1有性生殖是由亲代产生生殖细胞的结合，成为合子（如受精卵）。再由合子发育成新个体的生殖方式。 2脊椎动物的个体发育包括受精和个体发育两个阶段3在有性生殖中，由于细胞分别来自不同的亲本，因此，由合
4、子发育成的具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存和进化具有重要意义。常见问题回顾一名词解释同源染色体 染色单体 姊妹染色单体 非姊妹染色单体 联会 二价体染色质 核型分析 二简答题1有丝分裂和减数分裂的区别在那里？从遗传的角度来看，着两种分裂各有什么意义？2玉米孢子体细胞中有10对染色体（2n=20）请写出下列各组织细胞染色体数目：(1) 根尖 （2）子叶 （3）胚（）营养核（）胚囊（）胚乳（）反足细胞 （）卵细胞 3（1）画出染色体为2n=4的细胞的有丝分裂和减数分裂各个时期，并用不同的颜色区别父源染色体与母源染色体。（2）假设在减数分裂过程中，不存在交换，那么在
5、成熟的配子中有几中染色体组合（3）在有丝分裂后形成的子细胞中有几中染色体组合？4牛有30对染色体，蛛猴有17对染色体，而负鼠则有11对染色体。（1）此三中动物各产生多少种精子或卵子？（2）假设此三种动物的雌性个体和雄性个体有完全不同的染色体，那么三种动物最多能产生多少种合子？5水稻的正常的孢子体组织，染色体数目为12对。下列各组织的染色体数目是多少？（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根尖；（6）种子的胚；（7）颖片。6一个男子的10对基因是杂合的，每对基因分别位于不同对的同源染色体，问：（1）他可能产生多少不同类型的配子？（2）如果10对基因位于5对染色体上，每对染色体上都有两对基因，又可能产生多少不同类型的配子？7人的染色体数为2n=46。写出下列各时期的染色体数目和染色单体数。（1）初级精母细胞； （2）精细胞； （3）次级精母细胞；（4）第一极体；（5）后期；（6）末期；（7）前期； （8）有丝分裂前期； （9）前期；（10）有丝分裂末期。8将基因型为Aabb的玉米花粉给基因型为aaBb的雌穗受粉。所得到子粒，其胚乳的基因型有哪几种？