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四川省遂宁市2011年中考历史真题试题.doc

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资源描述

1、遂宁市2011年初中毕业生学业考试文科综合历史试卷21下列历史事件按时间的先后顺序排列正确的是割香港岛给英国 黄海海战 火烧圆明园签订辛丑条约 允许日本在中国开设工厂A B C D22今年是辛亥革命100周年,下列关于辛亥革命历史功绩的叙述,不正确的是A结束了两千多年的封建帝制 B建立了中华民国C使民主共和观念深入人心 D改变了中国半殖民地半封建的社会性质23下列口号中,最能体现五四运动性质的是A“誓死力争、还我青岛” B“外争主权、内除国贼”C“废除二十一条” D“反对在对德和约上签字”24长征途中,党的历史上生死攸关的转折点是A巧渡金沙江 B四渡赤水河C遵义会议 D三大主力会师25在学习中

2、华民族的抗日战争的过程中,某同学整理制作了下面的表格,其中出现明显错误的是序 号事 件时 间作 用卢沟桥事变1937年7月中国人民局部抗战的开始平型关大捷1937年9月抗战以来的第一次大捷台儿庄战役1938年春天抗战以来的重大胜利百团大战1940年8月中国军队主动出击日军的最大规模战役A B C D26毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”,“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。上述评价和哪次战役有关A辽沈战役 B淮海战役 C平津战役 D渡江战役27我国初步建立起社会主义基本制度的标志是A三大改造的完成 B新中国的成立 C抗日战争的胜利 D十一届三中全会的召开28某班级举行“与

3、哥伦布同舟航行”学习活动时,他们应选择的航线是 A B C D29下列不属于英、法、美资产阶级革命开始的标志的是A来克星顿枪声 B苏格兰人民起义C巴黎人民攻占巴士底监狱 D查理一世召集议会开会,筹集军费30下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果A B C D题 号4950总 分总分人得 分得分评卷人49.(17分) “创新是一个民族和社会前进的不竭动力”。今天就让我们围绕“创新”这个话题,阅读下列材料并回答问题。材料一:大型电视纪录片大国崛起在中央电视台播出后,大国崛起问题成为社会议论的热门话题。世界近现代史上,英、美、日等国强大的原因,主要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到

4、一条适合自己国家发展的道路。开阔视野,向发达国家学习是后起国家走上强盛的开端。材料二:1861年3月,林肯就任美国总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口,这年4月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发。1865年,南北战争以北方的胜利告终,美国的统一最终得到维护。摘自人教版世界历史九年级上册材料三:明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。摘自人教版世界历史九年级上册结合上述材料回答下列问题:(1)西方最早的资产阶级文化运动发生在14世纪,这场运动历史上称为什么?(2分)(2)我国为了开阔视野,也曾向发达国家学习,进行过近代

5、化的探索,请列举出其中任意两例。(2分)(3)1927年毛泽东创新地走出了一条“农村包围城市”的中国革命道路,创建的第一块农村革命根据地是什么?(2分)(4)新中国成立后,在外交上实行创新,推行什么外交政策?(1分)请各举出新中国50年代和70年代在外交领域取得的重大成就一例。(2分)(5)日本是一个善于学习的国家。古代时,它向中国隋唐学习,进行大化改新,使日本由奴隶社会过渡到封建社会。近代史上,日本改向哪些国家学习,走上发展资本主义道路?(2分)(6)面对19291933年的经济危机,美国创新地走出了一条什么道路来消除危机?(2分) (7)19世纪60年代,美国在解决祖国统一的问题的时候,采

6、用了什么方式?(2分)(8)为了解决历史遗留问题,实现祖国统一大业,我国创新地实行什么方针政策?(2分)得分评卷人50.(13分)战争与和平是相伴人类社会发展的一对孪生姐妹,战争中孕育着和平,和平中又潜伏着战争。今天就让我们围绕“战争与和平”这个话题,阅读下列材料并回答问题。材料一:观察下列图片 (图一:巴黎和会) (图二:慕尼黑会议) (图三:雅尔塔会议)材料二:冷战后,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。 摘自人教版世界历史九年级下册结合上述材料请回答:(1)图一是哪次战争后召开的国际会议?这次战争后形成的新的世界政治

7、格局是什么?(2分)(2)图二所示慕尼黑会议反映出英德之间是盟友还是敌对关系?那他们在第一次世界大战中又是什么关系呢?(2分)(3)图三所示会议发生在哪次战争中?结合所学知识,你认为战后主导国际关系新格局的是哪两个国家?(3分)(4)在世界政治格局多极化发展趋势中,中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是( )(2分)A. 利益一致、追求双赢 B. 相互竞争、相互制约C. 取长补短、共同繁荣 D. 平等互利、力量均衡(5)海湾战争、科索沃战争、北约空袭利比亚等事件充分说明,威胁当今世界和平与稳定的因素除了地区冲突、民族矛盾、宗教纷争外,还存在哪种主要因素?(6)通过对两次世界大战的学习,

8、你认为它对我们有什么警示?(2分)2125 CDBCA 2630 CADBD49(17分)(1)文艺复兴(2分)(2)洋务运动;戊戌变法或百日维新;辛亥革命;新文化运动(任举两例即可,共2分)(3)井冈山革命根据地 (2分)(4)独立自主的和平外交政策。(1分)1953年,提出和平共处五项原则,后来成为处理国与国之间关系的基本准则;1955年,周恩来提出“求同存异”方针,促进万隆会议圆满成功。(任举一例即可,共1分);1979年,中美建交(或1971年,基辛格访华,1972年,尼克松访华),1971年第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法席位,1972年,中日建交。(任举一例即可,共1分)(5)欧美 (2分)(6)罗斯福新政(2分)(7)战争或美国南北战争、美国内战 (2分)(8)“一国两制”的方针。(2分)50(13分)(1)第一次世界大战(1分)“凡尔赛华盛顿体系”(1分)。(2)盟友;(1分)敌对(1分)。(3)第二次世界大战(1分)。美国和苏联(2分,答对一个国家给1分)。(4)B(2分)(5)霸权主义(2分)(6)战争给人类带来深重的灾难(包括人员伤亡、经济损失、环境破坏等);反对战争,珍爱和平等。(任答出一点给2分,采意给分)6用心 爱心 专心

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