1、高考资源网（） 您身边的高考专家学习目标：积累文言知识学习过程：1、复习文本结构，梳理背诵。2、词语解释六王毕，四海一 一： 骊山北构而西折 而： 各抱地势 抱： 盘盘焉 焉：。矗不知其几千万落 落： 复道行空 行空： 不知西东 西东：歌台暖响 响： 而气候不齐 而： 气候： 辞楼下殿 辞： 下： 辇来于秦 辇： 朝歌夜弦 朝、夜： 弦： 为秦宫人 为： 绿云扰扰，梳晓鬟也 绿云： 雷霆乍惊 乍： 杳不知其所之也 之： 燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营： 齐楚之精英 精英： 金块珠砾 块、砾： 一人之心，千万人之心也 心： 秦爱纷奢 纷： 人亦念其家 念： 奈何取之尽锱铢 奈何： 多于南亩之
2、农夫 于： 南亩： 多于周身之帛缕 周： 帛缕： 戍卒叫，函谷举 举： 族秦者秦也，非天下也 族： 使六国各爱其人，则足以拒秦 使： 爱： 则递三世可至万世而为君 递： 为： 谁得而族灭也 得： 秦人不暇自哀 哀： 后人哀之而不鉴之 鉴： 3、阅读下面的选文，回答问题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛，来责蹊田。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子。学，遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已
3、卒，即迎母入粤城就养。久之，母思还故里。冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。著作郎李孝光数荐之府吏。冕詈曰：“吾有田可耕，有书可读，肯朝夕抱案立庭下，备奴使哉?”每居小楼上，客至，僮入报，命之登乃登。部使者行郡，坐马上求见，拒之去。去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之惭。冕屡应进士举不中，叹曰：“此童子羞为者，吾可溺是哉?”竟弃去，买舟下东吴，渡大江入淮楚，历览名山川。或遇奇才侠客谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟，人斥为狂奴。北游大都，馆秘书卿泰哈布哈家，荐以馆职。冕曰：“公诚愚人哉!不满十年，此中狐兔游矣。何以禄仕为?”即日将南辕。会其友武林卢生死滦阳，唯两女一童留燕，怅
4、怅无所依。冕知之，不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还生家。1下列句中的字解释不正确的是（）A父怒，挞之。挞：用鞭子或棍子打。B夜潜出。潜：悄悄地。C乡里小儿竞遮道讪笑。竞：全，都。D怅怅无所依。怅怅：迷茫不知所措的样子。3下列各句子中“已”的意义和用法与其他三项不同的是（）A听已辄默记。 B时冕父已卒。C学不可以已。D鞠躬尽瘁，死而后已。4对下列各句在文中的意思，理解不正确的是（）A父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书。父亲命他到垄上放牛，他却偷偷跑到学堂里听学生们念书。B性卒，门人事冕如事性。韩性去世以后，他的门客对待王冕的态度就像对待韩性一样。C此童子羞为者，吾可溺是哉?这是连小孩子都觉得
5、耻辱而不愿做的事，我怎么可以沉迷其中呢?D不满十年，此中狐兔游矣，何以禄仕为?用不了十年，这里就会成为战场，还有什么官可做呢?5下列句子不能体现王冕特立独行的是（）A佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。B买白牛驾母车，自被古冠服随车后。C部使者行郡，坐马上求见，拒之去，去不百步，冕倚楼长啸，使者闻之惭。D不远千里走滦阳，取生遗骨，且挈二女还生家。6以下关于本文的叙述和分析，不正确的是（）A王冕本是个农民的儿子，少年时酷爱读书且智力超常，有幸被爱才的韩性收为学生，后来成为一名很有学术地位和威信的博学的儒士。B王冕在父亲去世后即迎母入粤城就养，当母亲“思还故里”时，又亲自随母亲一同回乡，这些描写都体现了王冕至纯至孝。C当部使者巡视府属各地来到王冕处想要求见他时，王冕避而不见，又在部使者走后故意“倚楼长啸”，让部使者听到，表明自己不愿与他见面。D王冕年轻时便无意仕途，没有什么效忠朝廷的宏大抱负，而是把更多的心思放在了游历名山大川、结交奇才侠士上面，这正是他性格中“狂”的体现。- 3 - 版权所有高考资源网
