1、第3课 百日维新1897年11月，德国强占胶州湾。康有为闻讯后，连续三次向光绪帝上书，痛陈时局危急，请求变法。请思考：资产阶级维新运动是怎样从理论宣传转入政治实践的？你如何认识百日维新情景导入【学习目标】课程标准：简述百日维新的主要内容并分析其特点。重点难点：1民族危机的进一步加深和维新运动的发展。2百日维新的内容及评价预习提示1背景：列强对华掀起瓜分狂潮(1)德国强占_。(2)俄国强占_和大连。(3)法国强租_。(4)英国租借“新界”和_。救亡与变法的呼声再起胶州湾旅顺广州湾威海卫2表现：维新运动转入政治实践(1)康有为上书光绪帝上清帝第五书，产生重大影响。(2)康有为上书光绪帝 上清帝第六
2、书，主张学习_，进行全面改革。(3)康有为进呈_和俄彼得变政记等书籍。(4)1898年春，康有为发起组织了_。随后，保浙会等成立，维新变法浪潮激荡全国。(5)在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。日本明治维新日本变政考保国会【拓展思考1】19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮，中国各派政治力量的态度如何？【答案】态度：中国人民展开反侵略、反瓜分的斗争；资产阶级维新派从理论宣传转入政治实践；爱国官员希望通过变法实现富国强兵；光绪帝颁布定国是诏，开始变法。1开始1898年6月11日光绪帝颁布_，宣布变法。这次变法共历时103天，被称为“_”。2内容(1)政治方面：告诫廷臣舍旧图新，力行新政；
3、鼓励官绅士民_，严禁官吏阻隔；谕令各省督抚举荐通达时务的_人才；精简机构，裁减冗员等。百日维新定国是诏百日维新上书言事新政(2)经济方面：京师设立_，鼓励发展农工商业；提倡私人开办_；奖励_；鼓励商办铁路、矿业；改革财政，创办国家银行；兴办_，裁撤驿站。(3)文化教育方面：改革_制度，废除八股；在各地成立中小学堂，在北京设立_；鼓励_办学，选派学生到海外留学；筹设铁路、矿务和医科等专门学堂；准许民间创办_、学会；设立_，组织翻译外国书刊。(4)军事方面：建立_军队，装备新式武器，按_练兵，还添造兵船，增强海军实力。农工商总局工厂创新发明邮政科举大学堂私人报馆译书局新式新法3局限性光绪 帝 没
4、有 采 纳 康、梁 等 人 先 前 提 出的“行宪 法，_”、设立_等主张。4意义(1)经济上：有利于_的发展。(2)政治上：有利于_参与政治，初步动摇了封建统治秩序。(3)文化上：有利于传播先进的科学文化。大开国会制度局民族资本主义民族资产阶级【拓展思考2】阅读下列材料，回答问题。材料 人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。戊戌政变记(1)“民间疾苦，悉达天听”反映了什么？(2)你认为“人人封章”“举国鼓舞欢蹈”符合当时的实际情况吗？为什么？(3)“鼓舞欢蹈”者应为何人？【答案】(1)反映“官绅士民上书言事”取得了一定的效果。(2)不符合。因为维新改良运动没有广泛
5、的社会基础。(3)民族资产阶级。1从方式上看：变法要用西方和日本资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。2从宗旨上看：变法是要使资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中，建立资产阶级国家，从根本上实现国家的独立富强。百日维新的特点3从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有这些内容，表现了维新变法的局限性。4变法局限在社会上层，没有深入到广大人民群众中，因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。【例】1898年6月11日，清廷颁布“
6、明定国是”诏书，主张“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”说明戊戌变法()A.侧重提倡务实之风B.兼具改良与革命的色彩C.试图通过妥协减少变革阻力D.与洋务运动的宗旨并无不同解析：材料“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”说明，戊戌变法坚持“圣贤义理之学”为其根本，这是为了减少变革的阻力，故C项正确；A项不符合材料信息，排除；戊戌变法是改良运动而非革命，故B项错误；戊戌变法与洋务运动在宗旨上有根本不同，故D项错误。答案：C11897年，德国强占胶州湾，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争。资产阶级维新运动也从理论宣传转入政治实践阶段。21898年，光绪帝颁布定国是诏，宣布变法，史称戊戌变法，又称“百日维新”。变法内容包括政治、经济、文化教育、军事方面，但没有“行宪法，大开国会”、设立制度局。3百日维新有利于中国民族资本主义的发展，有利于先进科学文化的传播，有利于资产阶级参与政权，初步动摇了封建统治秩序。
