1、第三课中国古典文学的时代特色 一、内容及其解析 本节课要学的内容中国古典文学的时代特色，指的是人民版历史必修三专题二第三节的内容，其核心是诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,理解它关键就是要是要结合不同时期的历史背景以及文学常识进行会鉴赏。学生已经在语文中学过相关的知识，本节课的内容中国古典文学的时代特色就是在此基础上的发展。由于它还与文学艺术有一定的联系，但与本学科的其它专题无多大的联系，所以是本学科的次要内容。教学的重点是中国古代文学的表现形式和时代特点，解决重点的关键是结合历史背景运用文学理论从历史的角度进行赏析。二、目标及其解析1、教学目标：（1）知道诗经、楚辞、汉
2、赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就；（2）了解中国古代不同时期的文学特色。2、目标解析：（1）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就就是指要掌握诗经、楚辞的主要内容以及特点；掌握汉赋的特点以及不同时期的发展，结合唐朝不同时期的时代特点，理解掌握李白、杜甫诗歌的特点，掌握宋词的主要特点、代表人物以及词的特点；结合元朝的时代背景理解掌握元曲的特点以及主要代表，理解掌握明清小说出现的背景、特点以及主要成就；（2）了解中国古代不同时期的文学特色就是指要系统掌握中国古代不同时期的文学特色。三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是不能正确理解不同时期的文学特色，产生
3、这一问题的原因是学生缺乏文学素养和相关的历史背景知识储备。要解决这一问题，就要结合各个时代的不同特点，去记忆和理解中国古代文学发展与政治经济等之间的联系，其中关键是要明了经济基础决定上层建筑，社会意识反映社会存在。从而把握政治、经济、文化之间的关系。四、教学过程设计问题一：诗经的内容有哪些？有什么特点？地位如何？设计意图：了解其风格及历史地位师生活动：问题1：诗经作品的时间？问题2：诗经的内容构成？问题3：诗经的艺术特点和地位？ 例题一：我们要透过诗经了解西周时期民间的生活，最主要的应该来自（D） A. 大雅 B. 小雅 C. 颂 D. 风问题二：什么是楚辞体？有什么特点？屈原对楚辞的发展有什
4、么贡献？设计意图：了解楚辞体及屈原师生活动：问题1：你知道端午节的由来吗？ 人们为什么要纪念屈原？问题2：请你说说楚辞的特点？例题二：一位同学说：“春秋的楚辞，吸收了南方民歌精华，采用楚国方言，句式以四言体为主。”他的话违背历史事实的有（B）A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处例题三：我国传统的“端午节”据说是为了纪念战国时期一位爱国主义诗人，下列语句出自于他的文章的是(B)A己所不欲，勿施于人 B余幼好此奇服兮，年既老而不衰 C君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回D明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年问题三：什么是汉赋？汉赋有什么特点？两汉时期汉赋取得了哪些成就？设计意图：了
5、解汉赋及其主要成就师生活动：问题1：介绍汉赋的特点？问题2：西汉时期赋的成就如何？问题3：东汉又有什么发展？问题4：两汉的赋为何呈现不同的特点？（教师提示从两汉社会政治、经济状况去分析） 例题四：“辞藻华丽、笔法铺张、缺乏充实的生活内容”，这是哪种文学体裁的特点（B） A. 楚辞 B. 汉赋 C. 汉京府诗 D. 先秦散文问题四：唐诗兴盛的原因是什么？李杜的诗歌有什么特点？设计意图：了解唐诗兴盛的原因及李白杜甫诗歌的特点师生活动：问题1：唐诗兴盛的原因？问题2：李白的诗歌？(1)背景：国力强盛、文化开放，社会崇尚积极进取、建功立业。(2)特点：以激情与浪漫著称。(3)地位：有“诗仙”的美誉。问
6、题3：杜甫的诗歌？(1)背景：唐帝国由盛转衰。(2)特点：诗风表现出许多的凝重与沉郁，笼罩着忧患意识与人道主义色彩。(3)地位：有“诗圣”之美誉。问题4：唐朝社会变迁对诗歌风格的影响：盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景；中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露；晚唐时诗风凝重忧郁，反映了唐帝国的由盛转衰。例题五：李白是我国唐代最伟大的诗人之一，他的诗受(B) A诗经的影响B离骚的影响 C司马相如的影响 D杜甫的影响问题五：宋词兴盛的原因是什么？宋词取得了哪些成就？设计意图：了解宋词兴盛的原因及成就师生活动：问题1：宋词兴盛的原因？问题
7、2：主要代表：(1)柳永：北宋词坛上一面旗帜。他以市井风光入词，以清浅的语言乃至口语入词，用白描的笔法与文人意趣，铺叙绘写，极状都市繁华和悲欢离合之情，在宋元时代流播最广。(2)苏轼：打破了诗与词的界限，使词走向广阔的社会人生。他的词清新俊逸，刚健豪放。(3)李清照等：李清照的作品蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨，而张元干的贺新郎梦绕神州路、张孝祥的六州歌头长淮望断等词篇则洋溢着强烈的爱国激情。(4)辛弃疾：南宋著名的词人，豪放词派的集大成者。问题六：什么是散曲和元杂剧？各有什么特点？设计意图：知道元曲的两种形式及各自特点师生活动：问题1：散曲的兴起，特点及影响？问题2：元杂剧的艺术特点，主要代表及
8、形成原因？问题3：结合所学知识，分析元散曲和宋词有何区别？【答案】 (1)词，是一种能够和乐歌唱、句子长短不一的诗体，又称“曲子词”。作词就是按照特定的乐调曲谱填制歌词。词发展至宋代走向辉煌，宋词是宋代文学成就的突出标志。(2)与词相比，散曲在音节和用韵上都比较自由，句子长短更为参差，而且可以加衬字，多用方言俗语和当时的新词，增加了语言的灵活性和通俗性。这对后来的诗歌与戏曲创作产生了深远的影响。宋代城市生活繁荣，词大多体现了太平气象下城市的多彩；两宋之际，金人南下，词充满了流落异乡的士人们的思乡之情；南宋朝廷不思进取，诗词体现了诗人们杀敌报国的雄心壮志；元朝时，少数民族入主中原，汉族文人用散曲
9、来抒发人生的失意和理想的破灭。问题4：社会变迁对诗歌风格、宋词和元曲的内容各有什么影响？ 唐朝社会变迁对诗歌风格的影响： 盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的背景；中唐时诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露；晚唐时诗风凝重浓郁，反映了唐帝国的由盛转衰。社会变迁对宋词、元曲内容的影响：宋代城市生活繁荣，词大多充满了太平气象下城市的多彩；两宋之际，金人南侵，词充满了游荡异乡的士人们的思乡之情；南宋朝廷不思进取，词体现了词人们杀敌报国的雄心壮志。元朝时，少数民族入主中原，汉族文人用散曲和杂剧来抒发人生的失意和理想的破灭例题六：苏轼和辛弃疾作品风格相同，
10、但反映的内容却大不相同，这主要是由于两人(D)A阶级立场不同 B政治倾向不同C性格不同 D所处社会环境不同问题七：明清小说繁荣的原因是什么？有什么特点？取得了哪些成就？设计意图：了解明清小说繁荣的原因、特点和成就师生活动：问题1：中国古代小说的演变过程？最早兴起于魏晋时期，出现了志怪小说和志人小说。唐代出现了适合市民欣赏、情节曲折的短篇小说，称为传奇。宋代随着城市和商业的发展，瓦子勾栏的兴起，说话艺术的盛行，出现了许多话本，将中国小说的发展推进到一个新阶段。问题2：成就： 作品 作者成书时间 内容特点 体裁特点和价值问题3：明清小说繁荣的原因？经济：大批工商业城市的兴起，市民阶层队伍壮大，通俗
11、文学在这种环境中获得蓬勃发展政治：政治黑暗、官场腐败，社会矛盾逐渐加深，一些文人对现实社会日益不满，写出批判现实的力作。宋元说话艺术的直接影响。印刷术的进步、印刷业的发达为通俗小说的刊行创造了有利的条件。例题七：红楼梦中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。这反映了该书的创作风格为(C)A爱国主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义问题八：中国古代文学的发展经历了哪几个阶段？设计意图：了解中国古代文学发展的时代特征师生活动：例题八：下列文学形式按照出现的先后顺序排列正确的是(
12、B)A赋-诗-词-话本-小说 B诗-赋-词-话本-小说C赋-词-诗-话本-小说 D词-诗-赋-话本-小说例题九：推动唐诗到宋词、元曲、明清小说依次发展更替的主要原因是(A)A商品经济的发展，城市和市民阶层的壮大B统治者调整政策，放松对文化的控制C中国传统主流思想的演变D文人生活水平及鉴赏水平的提高六、目标检测题1、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是(D）A逐渐宗教化 B逐渐贵族化 C逐渐神秘化 D逐渐平民化2、王国维说：“四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。”对这段材料理解不正确的是(D)A社会的发展是表达
13、方式日益丰富的原因B新的表达方式比旧方式更方便、灵活C社会发展的成果必然要通过新的方式来表达D诗歌已不再适宜表达人们的感情3、李宝嘉是清末著名小说家，他写的清代官员的腐败、无知、狂妄自大的形象入木三分，这部小说是(A)A官场现形记 B儒林外史 C喻世明言 D老残游记4、冯梦龙所揖真实、生动的反映明代社会生活的作品不包括（B）A. 喻世明言B. 初刻拍案惊奇 C. 警世通言D. 醒世恒言5、下列属于清末谴责小说的是（B）A. 儒林外史B. 孽海花 C. 警世通言D. 金瓶梅6、阅读下列材料，回答问题。材料一材料二杜甫的诗有“诗史”之称。春望中写道：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
14、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。材料三柳永是北宋词坛上一面鲜亮的旗帜。他以切身的感受入词，以市井风光入词，以清浅的语言乃至口语入词，不避俚俗，铺叙绘写，极状都市繁华和悲欢离合之情。由于柳词具有独特的艺术力，故而在宋元时代流传最广，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。苏轼打破了诗与词的界限，以诗为词，以词怀古、感旧、记游、说理，“无意不可入，无事不可言”，使词从“樽前”“月下”走向广阔的社会人生，进一步开阔了词界。他的词清新俊逸，刚健豪放。(1)对比材料一、二回答：与杜甫的诗歌风格相同的是哪一幅？有何特点？(2)在内容方面杜甫的诗与材料一中的哪一个相似？结合史实予以说明。(3)
15、从材料二到材料三，反映了我国古代文学形式的主流发生了什么变化？其主要原因是什么？解析本题考查学生对问题的综合概括能力。第(1)题首先明确杜甫是现实主义风格，然后进行对比分析判断可知诗经风格与其相似，特点结合教材知识进行回答。第(2)题首先明确杜甫的诗以忧国忧民为主，然后与材料一对比判断，史实可以结合两人的时代背景说明。第(3)题变化要反映两种文学体裁，最主要的原因是经济方面。答案(1)诗经与杜甫诗的风格相同，都属于现实主义风格。特点：以现实社会为素材，深沉，悲壮，语言凝重。(2)屈原与杜甫诗的内容相似，都以忧国忧民为主。因为两人都生活在社会动荡、民不聊生的社会环境下，有一种强烈的社会责任感。(
16、3)变化：由以诗歌为主到以词为主。主要原因：商品经济的发展，城市的繁荣，市民数量的增加。七、本课小结问题十：影响文化发展繁荣的因素？设计意图：理解文化发展繁荣的各种因素师生活动：引导学生从政治经济文化政策文化交往等方面进行分析1、社会环境因素：社会是否安定或相对安定。2、政治因素：国家是否统一，政治是否清明稳定。3、经济因素：经济是否发展繁荣，经济的发展为科技文化的进步提供了物质基础。文化政策因素：统治者的文化政策是否有利于文化的发展。统治阶级重视教育事业的发展，培养从事科技文化事业的人才。4、文化交往因素：各民族之间、中外之间是否存在有利于经济文化发展的因素。统治者实行开明的对外交往政策，有利于我国科技文化的正常发展；统治者对外来宗教采取开明政策，促进了各民族各地区的文化交流和发展。前代科技文化成就为后代科技文化的进一步发展奠定了基础。总之，我国各族人民的辛勤劳动，创造了大量物质财富和精神财富，这是我国古代科技文化领先于世界的根本原因。
