1、股票、债券和保险教案 刘宁课 题第六课第2课时 股票、债券和保险课型新授课课时1 课时教学目标1.知识目标：（1）识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。（2）理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。（3）能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资方案。2.能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。3.情感、态度与价值观：（1）通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。（2）积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提
2、高个人生活。（3）培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。重点难点本课时的重点内容：股票、债券、保险的性质与特点。难点：投资的风险性，学会理性投资教学方法1.合作探究法；2.情境教学法，利用多媒体展现视频、图文资料，使教学更直观、更感性；3.讲授与讨论相结合教学法。针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用；4.启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力课前准备教师准备：1.导学案第六课第2课时、固学案第六课第2课时。 2.搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。学生准备：1.全班同学分成几个讨论
3、小组，每组选出小组长。 2.了解比较储蓄存款、股票、债券和保险这几种投资方式。 3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成导学案P35知识体系梳理部分导 学 过 程 设 计程序设计学习环节教师行为学生行为（预设）媒体运用情境导入老师引入新课旁白：同学们，我现有10万元存在银行里，你们知道这10万元存在银行有什么好处吗？（引导学生回顾“储蓄存款”的知识）可是我发现钱存在银行里利息太低了，且通货膨胀使这些钱正在贬值，我想让这10万元钱生钱，获得更多的利润，你们有什么好主意吗？ 学生说自己的主意。（说法不一）老师：刚才同学们都说得很好，让老师豁然开朗，但对于股票、债券和保险等投资方式只
4、是初略了解，今天我们就将系统的来学习这些方面的知识（幻灯片展示：股票、债券和保险），相信大家通过学习后会给我更多的好主意通过现实生活事例，进行思考，并通过讨论互相启发进入本课学习中PPT：展示小王家和小李家的投资方案第一层级环节一1引导学生快速阅读本课内容。2要求学生在阅读课文手填写P47知识体系梳理中的内容。3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况阅读课文，通过自学，填写知识体系梳理中的空白处环节二老师提出导学案P48基础学习交流中的问题：几种投资方式的区别和共同点是什么？股票和债券的区别和共同点有哪些？国债、金融债券与企业债券的区别和共同点在哪里？要求同桌讨论，点同学进行归纳、总结根
5、据P48基础学习交流中的问题阅读教材，同桌互学，完成问题，养成积极回答问题的习惯通过黑板或投影仪逐一呈现问题和答案环节三针对导学案P48边栏中的误区提示，“ 1.各种投资方式之间是彼此孤立的，无相关性。2.投资商业保险就无风险。”提醒学生注意各种投资方式之间看似无关，实际上彼此也是相互影响的，且，每一种投资方式都是有风险的，要根据具体情况进行选择，老师讲解后询问学生是否能够理解，有没有疑问同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识微课学习第二层级合作探究一老师布置P48重点难点探究（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的
6、形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调选择投资方式时，要根据自己的情况而定分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P48重点难点探究(二）中的问题，要求同上。老师归纳点评：储蓄、国债、股票、商业保险各有
7、利弊，在投资理财的时候要根据家庭的实际情况综合考察，“把鸡蛋放在不同的篮子里”，选择适合自己的投资方式同上拓展应用要求全班同学思考P49思维拓展应用中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P49P50基础智能检测和全新视角拓展中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P50思维导图构建，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握思维导图构建，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成金太阳固学案P23P24（必做1、2、3、4、7、10题，其余选做）
