1、2019新七年级下册数学暑假作业答案2019新七年级下册数学暑假作业答案1.垂直于同一条直线的直线是平行的2.作垂线要是两条垂线的长度相等那么就是平行的3.利用平行线的内错角相等：两个镜子平行，所以90-2=90-3所以3，则2=4，即进入光线和离开光线的内错角相等，所以平行一.1.2.3.4.二.1.A2.D3.A4.B5.B6.D7.B8.D9.B三.1.362.第二3.-14.105.甲追乙的时间是11.25小时。需要4.5小时相遇甲追乙需要12小时6.方程组32(x+y)=400180(x-y)=4007.108.因为两个的值不一样，所以有一个数为负数当x为负数时，x+y=4|x|+|
2、y|=-x+y=7解得x=-1.5y=5.5x-y=-7当y为负数时，x+y=4|x|+|y|=x-y=7x=5.5y=-1.5x-y=7四.1.略2.略3.若该矩形ABCD中，是AB=6,AD=4。那么在AB上取一点E使AE=2;在AD上取一点F使AF=1。过点E、点F分别作AD、AB的平行线EM、FN，交于点O，即O为原点，EM为x轴，FN为y轴，则D点坐标为(-2，-3)。另外三点的坐标为A(-2，1)、B(4，1)、C(4，-3)。4.将x=2，y=1分别代入两个式子里，有2a+b=3,2b+a=7解这个二元一次方程得出，b=11/7,a=5/75.4x+3y=7(1)kx+(k-1)
3、y=3(2)x=y(3)因为x=y代入(1)7x=7y=7所以x=y=1代入(2)k+k-1=32k=4k=26.x=3，y=4待入a1x+b1y=c1，a2x+b2y=c2，有3a1+4b1=c13a2+4b2=c2(1)3a1x+2b1y=5c13a2x+2b2y=5c2方程组两边除5有：3/5a1x+2/5b1y=c13/5a2x+2/5b2y=c2(2)比较方程组(1)和(2)有3x/5=32y/5=4所以x=5，y=107.设火车的速度和长度分别是v，s800+s/v=45800-s/v=35解得v=20s=1001.解:1.设计划新建校舍X平方米,则拆除校舍为7200-X平方米.根
4、据题意列出方程:80%X+(1+10%)(7200-X)=72019X+11(7200-X)=720193X=79200-72019X=2400计划拆除校舍:7200-X=7200-2400=4800(平方米)答:计划新建校舍和拆除校舍各为2400平方米和4800平方米.2.计划新建校舍用的资金:700*2400=1680000(元)计划拆除校舍用的资金:80*4800=384000(元)计划在新建和拆除校舍中用的资金共:1680000+384000=2064000(元)实际新建校舍用的资金:80%*2400*700=1344000(元)实际拆除校舍用的资金:(1+10%)*4800*80=4
5、2240(元)实际新建和拆除校舍用的资金共:1344000+4240=1386240(元)节省的资金为:2064000-1386240=677760(元)节省的资金用来绿化的面积:677760/200=3388.8(平方米)答:在实际完成的拆建工程中,节余的资金用来绿化是3388.8平方米.2.解：设活动前型冰箱为x台，则型冰箱为960-x台x(1+30%)+(960-x)(1+25%)=1228解得x=560型冰箱:560台型冰箱：400台(2)型冰箱:560*(1+30%)=728台型冰箱：1228-728=500台13%(728*2298+500*2019)3.5*10五次方3.设要用8
6、m的水管X根，5m的水管Y根8X+5Y=132因为132-8X是5的倍数，所以8X的尾数是2或7(尾数为7是单数，不会是8的倍数，不考虑尾数7)所以X的尾数为4或9，且X132/8=16.5所以X可选4;9;14三种，相对Y分别为20;12;4即有3种方案：8m的4根5m的28m的9根5m的12根8m的14根5m的4根因8m的单价50/8元/M5m的单价35/7元/m所以选8m管用得最多的方案最省钱，即选8m的14根5m的4根1.解梨每个价：119=12/9(文)果每个价：47=4/7(文)果的个数：(12/91000-999)(12/9-4/7)=343(个)梨的个数：1000-343=65
7、7(个)梨的总价：12/9657=803(文)果的总价：4/7343=196(文)解：设梨是X，果是Yx+y=100011/9X+4/7Y=999“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日
8、意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。解得：X=657;Y=343即梨是657个，钱是：657*11/9=803果是343个，钱是：343*4/7=1962.解：设树上有x只，树下有y只，则由已知的，得：y-1/x+y=1/3x-1/y+1=1解得x=7;y=5即树上有7只，树下有5只。1.C2.C3.1204.解：AMG=3.理由：2，ABCD(内错角相等，两直线平行).4，CDEF(内错角相等，两直线平行).ABEF(平行于同一条
9、直线的两直线平行).AMG=5(两直线平行，同位角相等).又3，AMG=3.5.(1)设随身听为x元，书包为y元,x+y=452x=4y-8将2代入1得4y-8+y=452，解之得y=92，x=360(2)若在A买的话要花费452*0.8=361.6(元)若在B买要花费360+(92-90)=362(元)所以他在A,B两个超市都可买，但A更便宜6.A4(16,3)B4(32,0)An(-2)n,(-1)n*3)Bn(-2)n*2,0)1.A2.C3.A4.小红的意思：同位角相等两直线平行小花的理由：内错角相等两直线平行另一组平行线：AB/CE理由：ABC=ECDAB/CE(同位角相等两直线平行
10、)5.设2元x张，则5元58-20-7-x张2x+5(58-20-7-x)+20+10*7=200x=152元15张，则5元16张6.(1)SABC=SABP，SAPC=SBPC，SAOC=SBOP(2)SABC=SABP,同底等高的三角形面积相等(3)连接EC,过点D作EC的平行线，平行线交CM于点F.EF就是满足要求的直路。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“
11、师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(3)理由因为平行线与EC平行，所以点D到EC的距离【三角形ECD在边EC上的高】=点F到EC的距离【三角形ECF在边EC上的高】。三角形ECD的面积=三角形ECF的面积。所以，五边形ABCDE的面积=四边形ABCE的面积+三角形ECD的面积=四边形ABCE的面积+三角形ECF的面积.因此，直路EF满足要求。有道理的，三多，都是99条，一少指3条(又指三个秀才)，并且都是单数。这种题有多种分发。不过这种有一些含义，其他的只是做题。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第 5 页
