1、寒潮教学设计一 教学目标依据课程标准要求：1.运用地图，说明世界及我国寒潮的分布；2.简述寒潮的产生机制；3.比较寒潮造成危害程度的地域差异；4.列举适当的应对寒潮灾害的方法或应急措施。确定本节课的教学目标是： 1. 知识与技能目标：通过阅读资料，交流讨论推断寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因，掌握寒潮的成因，危害和预防；2. 过程与方法目标：通过运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，学会科学推理方法，培养分析判断能力；学会表达自己的学习体会、看法和成果，培养与人交流、交往合作的能力，培养主动探究的兴趣、能力和精神； 3.情感态度与价值观目标：树立学生的减灾、防灾
2、意识，以及正确对待自然灾害的发生。二 教材及学情分析 1.教材分析：中国的气象灾害选自普通高中课程标准实验教科书人教版地理选修5第二章第四节。本节课主要包括了四部分内容，即干旱、台风灾害、寒潮和气象灾害多发区。本节课的内容建立在主要自然灾害的形成与分布基础之上，是对前面所学知识的深化与应用。学习这些内容，不仅能提高学生的综合分析能力，还能培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 2学情分析：学生已具备的锋面知识和在初中学习过中国区域地理等内容，为本节学习奠定了基础。另外学生对寒潮天气也有一定的感性认识，结合学生实际收集一些相关资料可激起学生探究兴趣，提高课堂效率。三 教学重难点重点：寒潮发生的原因，
3、寒潮的危害和预防。 难点：通过寒潮的学习，学会分析其它自然灾害发生的原因及其危害，并能针对不同的灾害，提出适当的预防措施。四 教学设想 1采用启发式引导学生探究寒潮的成因，采用分组讨论探究寒潮的危害和防御，让学生在学习过程中学会发现问题、分析问题并解决问题，充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生主动探究的兴趣，激发探究的勇气并形成探究能力。 2借助现代教学手段，突出地理教学特色。五 课时安排：一课时六 教学过程【导入】首先，问同学们一个问题：最近的天气有什么变化？（学生问答：降温、下雨、刮风）那么这种天气变化是由哪种天气系统带来的？（学生回答：冷锋）这节课我们就来学习一下由冷锋这种天气带来的气
4、象灾害寒潮。【预习检查】学生完成填空，教师对重点内容做相应的点拨。一、寒潮1.定义：是一种大范围强冷空气活动。短期内气温骤降，并伴有大风、雨雪、霜冻等现象。2.形成：高纬度冷气团向暖气团方向猛烈冲击。3.时空分布：时间：深秋到初春季节；空间：北半球中高纬度。二.我国寒潮1.发生时间：9月至次年5月，每年春秋两季有两个高峰期，即3-4月和9-11月。2.路径：通过三条路径南侵到我国境内，即偏西路径、偏北路径、东北路径。3.源地：北方大陆与冰雪洋面。 4.分布特点： （1）北方：主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等。（2）南方：主要表现为降温、冻害、冻雨等。 （3）频次：东北地区最多，华北次之，再
5、次为西北和长江流域，华南最少。 5. 我国地形对寒潮的影响是怎样的？一方面受东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，阻挡寒潮南下，山体北侧冷空气堆积，灾害加剧；山体南侧相对温暖，灾害减弱。另一方面因地理位置的差别和地形的影响，形成冷空气的通道，使冷空气可以分流南下，影响到长江中下游地区和两广地区甚至海南岛。【重点突破】1.寒潮的实质：学生板图学生思考冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况？过境前：气温较高，气压较低，天气晴朗；过境时：阴天、下雨、刮风、降温； 降水强度大，主要在锋后； 过境后：气温降低，气压升高，天气转晴 。2.寒潮的危害：教师提示由于本部分课本没有做相应的介绍，所以我们通过一组
6、图片来总结归纳。图片展示学生讨论交流归纳总结过渡既然寒潮带来这么多的危害，那么我们应该采取哪些措施来防御呢？3.寒潮的防御：教师提示依据我们前面所学，任何一种自然灾害的防御措施都分工程措施和非工程措施，寒潮这种自然灾害也不例外。PPT展示防御措施 ：非工程措施： 加强监测、预报与预警；制定寒潮应急预案；提高防灾减灾的意识。 工程措施：对农作物和牧区的牲畜采取措施,做好防寒准备；培育耐寒的作物品种；海上船只及时回港。归纳总结目前，对寒潮还无更有效的防御方法。但提前发布准确的寒潮消息或警报，可大大减少损失。跟踪练习1.下列气旋、反气旋示意图中，反映寒潮源地近地面气流状况的是（B ）2.下列选项中，
7、与寒潮天气有关的是（多选）（ABDE）A.感冒患者数量猛增 B.交通事故频发C.城市用电、用气量减少 D.羽绒服装热销E.病虫害减少，有利于来年农作物生长过渡寒潮对我国的影响是怎么样的呢？4.侵入我国的寒潮路径：请同学们读图侵入我国的寒潮路径，思考：侵入我国的寒潮的源地是什么？对哪些地区影响较大？哪些地区影响较小？归纳 1、我国的寒潮的源地 ：亚洲高压。2、路径及影响地区：西路（偏西路径）：西北地区、黄土高原、华南地区；中路（偏北路径）：内蒙古高原、华北地区；东路（东北路径）：东北地区。5. 我国地形对寒潮的影响：一方面受东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，阻挡寒潮南下，山体北侧冷空气堆积
8、，灾害加剧；山体南侧相对温暖，灾害减弱。另一方面因地理位置的差别和地形的影响，形成冷空气的通道，使冷空气可以分流南下，影响到长江中下游地区和两广地区甚至海南岛。教师补充 除青藏高原、滇南谷地外，全国大部分地区受到寒潮影响。学生思考为什么青藏高原、滇南谷地受寒潮的影响小?教师归纳总结青藏高原受寒潮小的原因：海拔高。滇南谷地受寒潮的影响小的原因：一是距离寒潮的源地远；二是受北部山地的阻挡。学生思考海南岛、四川盆地及云贵高原等地较少受到寒潮影响的原因？纬度低，距寒潮的源地远；受山地的重重阻挡。【感悟高考】 （2013年福建文综）下图示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布,读图完成下列问题。 (1)指出
9、冷冻灾害对农业生产的影响,并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。(2)简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。PPT展示答案（1）农业减产(农作物、牲畜、林木、渔业减产)；农田基础设施被破坏;寒潮南下受地形影响,冷空气堆积;地势较高,气温低。（2）加强天气监测与预报;加强减灾防灾管理,做好防冻措施;培育与推广耐寒品种。教师点拨注意审题，要按照要求答题；注意从材料以及图中获取相关的解题信息；答题要规范，做到段落化、序号化；语言描述要准确到位，要用地理语言来描述问题。【课堂小结】略【作业布置】完成学案当堂检测部分【板书设计】寒潮1.寒潮的实质：2.寒潮的危害：3.寒潮的防御：4.侵入我国的寒潮路径：5. 我国地形对寒潮的影响：
