1、飞向蓝天的恐龙 教案设计 教学目标：1、能用自己的语言有条理地概括出演化的过程。2、继续感受说明文表达准确的写作特点，并能在课文中找到这样的句子。3、背诵感兴趣的句子。教学重、难点：能用自己的语言有条理地概括出演化的过程。教学过程：一、导入师：上节课我们初步学习了这篇课文，知道了说明性文章表达准确的这一特点，今天我们继续来学习。二、新课1、第三、四自然段的学习师：凶猛、笨重、迟钝的恐龙能变成轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔的鸟，多么不可思议啊！今天我们就一起看看这一演化过程吧！看默读提示：默读课文的三、四自然段，想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？生默读课文，画下关键的词语。生汇报。预设：二亿三千万年，
2、第一种恐龙；数千万年后，形态各异的庞大家族、猎食性恐龙的演化。（师板书）指生读它们得具体内容。（设计好合作读的方式，便于记忆。）师：你们读出了这些种类恐龙的什么特点呢？专家们又有怎样的观点呢？生汇报。要求生背诵句子。汇报背诵。学生说说恐龙得飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？师小结：是的，恐龙的一支经过了漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。2、第五自然段的学习师：范读第五自然段第一句话，接着读。生：读句子。师：这是科学家们的愿望，他们多么希望能重现这一历史进程啊，科学研究同样是一个漫长的过程，世界上有太多的奥秘等待大家去探索，就请同学们抓紧宝贵的学习时间，将来去充分实现自己的价值吧。3、布置作业师：看课后选作题，感兴趣的同学可以在课下搜集一些有关恐龙的资料读一读。板书： 31 飞向蓝天的恐龙（两亿三千万年前） （数千万年后） （许多年以后） （亿万年前）第一种恐龙 庞大家族 恐龙中的一支 飞向蓝天教学反思：
