1、第七章 磁与电JK版 九年级第2节 电流的磁场C123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现78910CBBN；电流CN；北方一致AB1112131415习题链接提示：点击进入习题答案呈现161【中考攀枝花】下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系()A法拉第 B焦耳 C奥斯特 D安培夯实基础逐点练C2【中考贵阳】如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是()夯实基础逐点练A首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来C小磁针用于检验通电直导线
2、周围是否存在磁场D改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥斯特，故A错误；当直导线通电时，导线的周围存在磁场，小磁针会发生偏转，但不会悬浮起来，故B错误；小磁针偏转，能说明通电导线周围存在磁场，故小磁针是用于检验通电直导线周围是否存在磁场，故C正确；磁场方向与电流方向有关，改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向改变，故D错误。【答案】C3关于通电螺线管，下列说法不正确的是()A通电螺线管周围存在磁场B通电螺线管周围不存在磁场C通电螺线管周围的磁场方向与线圈中电流方向有关D通电螺线管周围的磁场方向与线圈绕向有关夯实基础
3、逐点练【点拨】通电螺线管周围的磁场方向与线圈中电流方向和线圈绕向有关。B41820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是：通电螺线管()A转动后停在任意位置B转动后停在南北方向上C不停地转动下去D仍保持在原来位置上夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围的磁场相似，它的南北极在其两端，故其会在地磁场的作用下停在南北方向上。【答案】B5【中考大连】如图所示是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实验中，用小磁针的_极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向；断开开关
4、，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针的指向是否改变，此操作探究的问题是“通电螺线管外部的磁场方向与_方向是否有关”。夯实基础逐点练N电流夯实基础逐点练6【中考自贡】有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管()A左侧为N极，a端为正极B左侧为S极，a端为正极C左侧为N极，b端为正极D左侧为S极，b端为正极C7【中考成都】如图所示，用细线悬挂的磁体AB，磁极未知。当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，则B端是磁体的_极。断开开关S，磁体静止时，B端会指向地理_(填“北方”或“南方”)。夯实基础逐点练N北方8我们把构成物质的原子看成一个个微型小磁针，当物体内部
5、的这些“小磁针”指向_(填“紊乱”或“一致”)时，物体就具有磁性。夯实基础逐点练一致9【中考通辽】图中的两个线圈套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则()A两线圈左右分开B两线圈向中间靠拢C两线圈静止不动D两线圈先左右分开，然后向中间靠拢夯实基础逐点练【点拨】易由于不能把L、P两部分看成独立的线圈并运用安培定则判断其N、S极而导致错误。由安培定则知，线圈L的左端为S极，右端为N极，线圈P的左端为N极，右端为S极，可见两线圈靠近的磁极的极性相同，由于同名磁极相互排斥，则这两个线圈相互排斥而左右分开。【答案】A夯实基础逐点练10【中考长春】在图中标出通电螺线管的N极和A点的磁感
6、线方向。整合方法提升练【点拨】由图可知，螺线管中电流的方向从左向右，由安培定则可知，螺线管的左端为N极，右端为S极；磁体外部，磁感线是从N极出来回到S极，故A点的磁感线的方向向右。整合方法提升练解：如图所示。11【中考新疆建设兵团】请在图中标出电源的正、负极。整合方法提升练解：如图所示。12【中考东营】如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法。整合方法提升练整合方法提升练【点拨】小磁针的左端为S极、右端为N极，则通电螺线管左端为N极、右端为S极，结合安培定则可给螺线管的绕线。解：如图所示。13通电螺线管的内部放着一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则下列说法
7、中正确的是()A通电螺线管c端为N极，电源a端为正极B通电螺线管c端为N极，电源a端为负极C通电螺线管d端为N极，电源b端为正极D通电螺线管d端为N极，电源b端为负极探究培优拓展练【点拨】通电螺线管内部的磁感线方向应是从S极指向N极，又因为小磁针N极的指向和磁场方向一致，故c端为N极。再根据安培定则，大拇指指向c端，四指弯曲的方向即为螺线管中的电流方向，从而可得出电流应从b端流入，从a端流出，故b端为电源正极，a端为电源负极。【答案】B探究培优拓展练14【中考达州】如图所示是小明同学在探究通电螺线管极性时的情形，请标出开关闭合后通电螺线管的N极，螺线管内小磁针的N极和磁感线上A点的磁场方向。探
8、究培优拓展练解：如图所示。15【中考枣庄】在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。探究培优拓展练(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_的磁场相似。探究培优拓展练【点拨】通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似。条形磁体(2)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_的方向有关。探究培优拓展练【点拨】改变螺线管中电流方向，发现小磁针转动180，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中电流的方向有关。电流(3)小明继续实验探
9、究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节滑动变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来探究_的关系。探究培优拓展练【点拨】实验中，将开关S从a换到b上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，应调节变阻器的滑片P，控制两次实验的电流大小不变，再次观察电流表示数及吸引的大头针数目，这样才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。探究培优拓展练【答案】控制两次实验的电流大小不变；通电螺线管磁场强弱与线圈匝数16【中考上海】研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相关。(1)人体内部的
10、磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是()A人体内部磁场的磁感线分布较疏B人体内部磁场的磁感线分布较密C两者磁场的磁感线疏密大致相同探究培优拓展练【点拨】磁场越强，磁感线分布越密；磁场越弱，磁感线分布越疏；人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则人体内部磁场的磁感线分布较疏，故选A。探究培优拓展练【答案】A(2)对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出一种猜想及其依据：_。探究培优拓展练【点拨】由奥斯特实验可知通电导体周围有磁场，对人体内部磁场存在的原因提出猜想：人体内有电流，依据是电流周围有磁场。人体内有电流，电流周围有磁场
