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广东省东莞市麻涌中学人教版高中地理必修二:2-1城市的空间结构教学设计.doc

上传人:高**** 文档编号:223218 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:5 大小:119.50KB
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资源描述

1、“城市的空间结构教学设计 课标要求: 运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。 教材分析: 教材第一节包括两项课标要求,第一课是“城市空间结构”。 “城市空间结构”的核心内容包括“城市内部主要功能区”“不同功能区的空间组合形成城市的空间结构”和“城市空间结构的形成原因”三部分。城市空间结构指构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况,重点解析中心商务区、商业区、住宅区及工业区。城市空间结构的形成原因很多,主要包括历史、经济、社会和行政等原因。 学情分析: 笔者所在学校位于天津市中心区附近的住宅区旁,在建的天津市文化中心区位于学校对面,离其他类型的城市功能区也相距不远,学生对各功能区比较熟

2、悉。充分运用学生的生活知识储备,调动学生学习积极性是取得教学效果的保证。由附近地区的点、线扩展到市区的面,由感性知识到理性知识,分析功能区分布规律及原因是学生探究活动的关键点所在。 教学目标: 知识与技能:通过填写“城市主要功能区特征比较”,使学生学会使用对比分析方法,掌握各功能区的主要特征;通过“天津市主要功能区分布示意图”等图表组合,确定几个具有代表性的功能区,探究其分布特点和成因。 过程与方法:通过小组探究活动,学生利用教师提供的地图、统计表和文字等信息,对天津市的功能分区和空间分布加以分析,进而理解影响城市空间结构的因素。 情感、态度和价值观:以天津市为案例进行城市功能分区和空间结构的

3、成因分析,调动学生的学习热情,培养学生热爱家乡、建设家乡的情感,引导学生形成严谨的科学发展观与环境观。 教学重点、难点: 重点城市各功能区的特点、空间分布规律及原因。 难点城市空间结构的含义,城市空间结构的成因。 教学方法: 以分组合作、主动探究问题为主,计算机辅助教学。 教学活动: 导入新课 城市是人类文明的中心,在人类的各种活动中,同一类活动在城市空间上的集聚就会形成一定的功能区。 设问:(投影天津市文化中心规划图,展示问题)在学校的西南方向,隆昌路到友谊路、乐园道到平江道之间正在进行改造,保留了哪些工程项目,目前正在建设哪些工程项目?该区域未来将成为天津市的什么中心?你还能列举出类似的其

4、他功能区吗? 承接学生回答,导人本课任务城市空间结构及成因的探究活动。 板书:第一节城市空间结构 ,新课活动在城市中,不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也称为城市地域结构,其功能不同,组成要素不同,反映在景观特征上的显著不同。 探究活动一 前后座位的4名学生为一个小组,完成下表。 要求:每个小组结合自己的理解和教材相关内容完成下表内容。5分钟后选择一组学生展示探究成果,由其他小组学生进行评价。 板书:一、功能区主要类型投影“城市主要功能区特征比较”空白表 况固练习 投影展示一些天津市具有代表性的功能区景观图片,要求学生确定功能区类型,并说明理由。(目的是强化学生对知识的掌握,理论

5、联系实际,加强对家乡的了解,增强爱乡情感) 探究活动二 要求:小组根据“天津市主要功能区分布示意”图,(1)读图归纳商业区、住宅区、工业区分布规律,并结合“天津市区地价总体水平”表,解释原因。( 2.)根据你对天津的了解,解释图中以大胡同商业街为代表的商业区形成的原因。(3)指出天津市区西南部工业区的名称,分析其形成因素。(4)阅读天穆村资料,说明形成因素。 学生讨论 板书:二、城市空间结构形成原因 学生讨论后,投影探究结论: 1.天津市城区内主要功能区分布规律 商业区:在城市中心或沿主要街道分布,多在中环线内。 工业区:远离城市中心,在交通便利的城市边缘或郊区分布,多在外环线附近。 住宅区:

6、多介于商业区与工业区之间。 2.天津市城市空间结构成因 (1) 经济因素城市中心土地价格昂贵,适宜地租较高的商业区分布江业区一般需要面积大,为降低成本会选择在城市边缘;住宅区居中,便于购物和就业。 (2) 历史因素连接南北交通的大运河(南运河、北运河)贯通后,海河成为槽粮转运的必经之路,“三岔口”地区成为重要水运码头,形成商品集散地,并一直保留至今。 (3) 行政因素天津市华苑新技术产业园区,是1991年国务院批准的国家级高新技术产业开发区。 (4) 社会因素(宗教信仰) 小结:功能区形成因素很多,主要有经济因素、历史因素、行政因素和社会因素等。历史因素是城市功能分区的重要基础性因素;经济因素

7、是在市场经济条件下影响城市功能分区的主要因素,在市场竞争的环境中所起的作用越来越大;社会因素对城市空间结构的影响主要表现在住宅区的分化上;合理的行政规划将会使城市更加和谐发展。促使居民和某些部门向城市中心集聚的为向心力,相反发展,促使其转向郊区的为离散力。城市空间结构是在不断变化的。 课堂总结 以天津市城市空间结构为例,我们了解了城市主要功能区有中心商务区、商业区、住宅区及工业区等,他们在景观上具有较大差异,各分区间没有严格的地理界线。城市内部各种活动在城市内的空间组合,形成城市的空间结构。其形成与经济、历史、行政和社会等因素有关,经济因素是在市场经济条件下影响城市功能分区的主要因素,在市场竞争的环境中所起的作用越来越大。 辅助训练 投影展示:“地租与距离”示意图及相关试题(内容略)。目的是换角度对经济因素影响的进一步强化,弥补教学活动中该内容的缺失。 课后延伸 根据天津市城市空间结构研究所学知识,搜集北京城市规划资料,介绍北京市城市空间结构的特点。 高考资源网 高考资源网

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