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人教版五年级下册数学 期末测试卷(综合题).docx

1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列现象是旋转现象的是( )。 A.把书从书包里拿出来 B.转动汽车方向盘 C.擦玻璃 D.火车在铁轨上行驶2.数一数,左图中有( )个。5 6 73.古希腊数学家认为:如果一个数恰好等于它的所有约数(本身除外)相加的和,那么这个数就是“完全数”。例如:6有四个约数1、2、3、6,除本身6以外,还有1、2、3三个约数,6=1+2+3,恰好是所有约数之和,所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是( )。A.12 B.15 C.284.如图是日本“三菱”汽车的标志,它可以看作是由菱形通过旋转得到的,每次旋转了( )。 A.60

2、 B.90 C.1205.折线统计图表示( )。A.数量关系的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总数的关系6.将下列图形绕着各自的中心点旋转120后,不能与原来的图形重合的是( )。A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.假分数的分母都比分子小。( ) 2.一个三位数,各个数位上的数字都相同,这个三位数一定是3的倍数。( )3.分数单位相同的分数才能相加减。( ) 4.只根据一个方向看到的形状,不能确定是什么立体图形。( )5.正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大6倍。( )6.算式63=18中,3和6是因数,18是倍数。( )三.填空题(共8题,共24分)1.物体所占

3、_的大小,叫做物体的体积;常用的体积单位有立方米、立方分米和_等;相邻的体积单位的进率是_。2.填空。(填分数) (1)220厘米=_米(2)2千克80克=_千克3.两个同样的正方体可以拼成一个( )体;最少( )个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。4.时针的运动是( )现象,打针时针管的推动是( )现象。5.在括号内填上“或“=。1000毫升( ) 999升 3升( ) 3000毫升15升( ) 150毫升 1001毫升( ) 1升4200毫升( ) 42升6.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后,长方体剩余部分的长是8分米,宽和高

4、与原来相同,表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是( )立方分米。7.图形一通过_的变换可以得到图二。8.填一填。(1)指针从A开始,绕点O顺时针旋转90到( )。(2)指针从C开始,绕点O逆时针旋转90到( )。(3)指针从D开始,绕点O逆时针旋转90到( )。四.计算题(共2题,共9分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)2.算一算。五.作图题(共1题,共4分)1.如图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图案旋转了多少度?几次呢?六.解答题(共6题,共30分)1.蜗牛回家一天,小蜗牛和蜗牛妈妈在外面办完事要回家,这时候走到了一个地方,蜗牛妈妈说:“孩子,从这

5、里到家正好是一个长方体的形状(如图),如果我们从长方体的顶点A沿着棱爬向顶点B , 每次只能经过3条棱,共有几种走法呢?”你能帮助小蜗牛回答这个问题吗?2.王老师家的电话号码是七位数,从高位到低位排列依次是:最小的质数,最小的合数,既不是质数也不是合数,3的最小倍数,最大的一位数,最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜,王老师家的电话号码是多少?3.给下面的图补充上恰当的线段,画成长方体或正方体.4.文具店运来75块橡皮擦,如果每2块装一盒,能正好装完吗?如果每3块装一盒,能正好装完吗?如果每5块装一盒,能正好装完吗?请简单说明理由.5.把10个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起(如图)。如果从

6、正面、上面和左面看,所看到的图形面积之和是多少平方厘米?6.有一个长方体,长和宽都是2厘米,高是12厘米,把它截成6个棱长是2厘米的小正方体。这些小正方体的总表面积比长方体的表面积增加了多少平方厘米?参考答案一.选择题1.B2.3.C4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.空间;立方厘米;10002.(1)(2)3.长方体;8;44.旋转;平移5.;=;6.727.旋转8.(1)B;(2)B;(3)C四.计算题1.(1)(105+108+58)2=1702=340(平方厘米)(2)446=96(平方厘米)2.;0;五.作图题1.如下图,可以看作是由一个长方形ABOC通过五次旋转得到的,每次旋转的角度都是60。六.解答题1.解:共6种,图形如下:2.24139183.解:4.解:因为75不是2的倍数,所以如果每2块装一盒,不能正好装完;因为75是3的倍数,所以如果每3块装一盒,能正好装完;因为75是5的倍数,所以如果每5块装一盒,能正好装完.5.解:6+6+6=18(平方厘米)答:所看到的图形面积之和是18平方厘米。6.2210=40(平方厘米).答:小正方体的总面积比长方体的表面积增加了40平方厘米.

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