1、第一单元达标检测卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像
2、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是
3、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、基础训练营(46分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1下列加点字的读音完全正确的一组是()(2分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说
4、话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 A尴尬(n) 奚落(x) 盛饭(shn)B欺君(q) 临淄(zh) 拱手(n)C谒见(y) 斥责(ch) 渣滓(
5、z)D侮辱(w) 辅佐(zu) 惭愧(ku)2读句子，根据拼音写词语。(8分)(1) j y h i，在她的帮助下，我的中，刘老师非常 chng j提高了许多。 (2) kn qn他帮助自己刘备十分仰慕诸葛亮的才华，一再 zhnqn打动，就答应了。振兴大业。诸葛亮被他的 (3) ps jin p，但是他却有一颗，家境虽然他穿着 shnlin的心。3给加点字选择正确的解释，填序号。(3分)【举】抬起。全。发起、兴起。(1)第31届夏季奥运会在里约热内卢举行。()(2)我终于举起了左手。()(3)中国有举世闻名的万里长城。()4补充词语并填空。(11分)( )头( )脑 翻( )覆( )( )居(
6、 )业 恭( )敬( )( )提( )论 ( )( )扬扬( )( )私语 ( )( )改色(1)只有国家稳定、经济繁荣，百姓才能_。(2)夜空中，漫天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在_。(3)这两件事情性质完全不同，怎可_？5根据感情色彩给词语归类。(8分)嘲笑谦虚自高自大自强不息友善傲慢自以为是自重自爱(1)含有赞扬、夸奖的词语：_(2)含有厌恶、贬低的词语：_6按要求写句子。(14分)(1)住嘴！你怎么敢和我相提并论呢？(不改变意思，给句子换种说法)_(2)根据“骄傲”的感情色彩造句。褒义的： _贬义的： _(3)大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云。(仿写夸张句)_(4)
7、人们将陶罐捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净。(改成“被”字句和“把”字句)_(5)晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。”(改为转述句)_二、综合展示厅(6分)7平时上学从不迟到的小刚，最近因为爸爸住院而导致经常迟到。作为好朋友的小明应该怎样关心问候他呢？(4分)小明：_小刚：_小明：_小刚：_8人与人之间应该相互尊重，请你写一句关于尊重他人的名言。(2分)_三、课本直通车(10分)9通过本单元的学习，我认识了一位_、_的老师；认识了_、_的晏子；懂得了任何人和事物都有_和_，要看到别人的_，正视自己的_，而且要尊重他人，与人和睦相处；我还理解了“三顾茅庐”的含义是：_，它的引申义
8、为：_。四、阅读检阅台(13分)“球王”贝利“球王”贝利的父亲是一名职业足球运动员，在父亲的影响下，贝利从很小的时候便喜欢上了踢球，他的球技比其他的孩子也略胜一筹。一个夏日的午后，贝利像平时一样，穿着短裤、赤着脚与一群玩伴在一片空地上踢球。仅10分钟的时间里，他就连续踢进了三个球。这时，贝利又一次得球，只见他左晃右突，先后闪过对方两名队员，但却遭到了第三名队员的顽强阻拦。这似乎也难不住小贝利，他故意卖了个空子给对方，对方一伸脚就被他一个绊子给放倒在地，接着，他便一路推进，又一次把球射入了对方的球门。小贝利正暗自得意之时，谁知他的父亲从天而降，一下子冲到他的面前，把他按在地上就是一顿痛打，所有的
9、人都被贝利父亲的举动弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小贝利拎了起来喝问道：“知道为什么打你吗？”小贝利可怜巴巴地摇了摇头。他的父亲教训他说：“踢球是靠技术取胜，而不是靠下流的小动作 。不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！”童年的记忆，一直伴着贝利的成长；父亲的话语，一直是指引他在人生路上前进的明灯。父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获丰硕的果实贝利成为举世瞩目的“球王”。10给文中加点的字注音。(4分)筹() 赤() 绊() 瞩()11根据意思在文中找出相应的词语。(3分)(1)比较起来，稍微好一些。()(2)不知道怎么办才
10、好。()(3)全世界的人都注视着，形容影响很大。()12画线句用了_的修辞手法，把_比作_，非常生动形象。请你照样子仿写一句话。(4分)_13父亲对小贝利采取了什么样的惩罚？你赞成父亲的做法吗？说说你的看法。(2分)_五、习作百花园(25分)14生活中，你一定接触过许多人，这些人中可能有人有意或无意地伤害过你，或者和你之间发生过一些不愉快的事。你当时是怎么做的？请你选择一件事把它写下来。题目自拟，注意拟题要新颖、简洁。参考答案：第一单元达标检测卷一、1.C 2(1)记忆和蔼成绩(2)恳请真情(3)朴素窘迫善良3(1) (2) (3) 4呆呆来去安乐恭敬相并得意窃窃面不(1)安居乐业 (2)窃窃
11、私语(3)相提并论5(1)谦虚、自强不息、友善、自重自爱(2)嘲笑、自高自大、傲慢、自以为是6(1)住嘴！你不可以和我相提并论。(2)褒义的：古代的四大发明是中国的骄傲。 贬义的：虚心使人进步，骄傲使人落后。 (3)大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨。(4)陶罐被人们捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净。人们把陶罐捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净。(5)晏子装着很为难的样子说，楚王这一问，他实在不好回答。二、7小明：小刚，你最近怎么了？有什么困难说出来，看我能不能帮帮你。小刚：我爸爸住院了，妈妈在医院照顾爸爸，家里就我自己，所以我总起晚。小明：没事，从明天早上开始，我天天去你家叫你，和你一起上学。小刚：小明，谢谢你！8示例：没有彼此尊重，友谊是不可能有的。马卡连柯(苏联)三、9友善 宽容机智善辩长处短处长处短处刘备三次去请诸葛亮出山辅佐自己诚心诚意一再邀请四、10chuch bn zh11(1)略胜一筹(2)不知所措(3)举世瞩目12比喻 父亲的话语 人生路上的明灯示例：母亲的眼神，一直是引领他奋斗的人生航程中的罗盘。13略。点拨：开放题，言之有理即可。五、14略。
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