1、第六单元过关检测卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想
2、内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 (60分钟100分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称
3、呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。开始计时：_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、用“”给带点字
4、选择正确的读音。(6分)硕果繁忙携带轩辕 间断 根据二、看拼音，写词语。(12分)mio hu j rn fn fshu hu chngdn linxing三、用“_”画出下列词语中的错别字并改正。(6分)能功巧匠()朝气篷勃()机少成多() 巨沙成塔()歌诵祖国() 敦煌璧画()四、给带点的字词选择合适的解释。(3分)1集邮者得到的益处是这样的多。()A增加。B好处。C更加。2巡回车上还陈列着美国的各种邮票。()A叙说。B安放；摆设。 C旧的；时间久的。3这些古代发明都是我们祖先智慧的结晶。()A晶体。 B比喻珍贵的成果。五、用“爱”组成词语，填入句子里。(4分)1我们要()公共财物。2小姨
5、家养了一只()的小狗。她很()小狗。3周总理受到人民的()。4王强()音乐，每天都要听音乐。六、用适当的关联词把下列句子连成一句话。(6分)1罗斯福工作很繁忙。罗斯福一直坚持每晚临睡前用半个小时来集邮。_2我接受了大家的批评。我改正了错误。_七、按所学内容填空。(6分)1有兴趣的人比没有兴趣的人_，因为有兴趣的人_。2登庐山，_；游黄山，_。3一件件古代发明，是_；一件件出土文物，是_。八、语言运用。(5分)有一天，你到姑妈家做客，发现了一封信上贴着一张你没有的新版邮票，你想让姑妈把它送给你，你会怎么说呢？_九、快乐阅读。(22分)(一)集邮的魅力邮票，多么普通又多么神奇：它捧出山川河流、太空
6、星际；它献出奇花异兽、万国情趣；它赞美各式各样的英雄；它向孩子们讲述童话的乐趣政治家说：“邮票是国家的名片，用它自我介绍，更富有诗意，更具有时代意义。”历史学家说：“邮票是人类文明的传记，波澜壮阔的历史重现在方寸之地。”科学家说：“邮票是形象的百科全书，宇宙万物无不和它发生联系。”艺术家说：“邮票是袖珍的文化宝库，它收藏了数不尽的艺术画卷()和音乐戏剧。”教育家说：“邮票是无言的老师，观赏它可以开阔视野、丰富阅历，对人们起着潜()移默化的作用。”外交家说：“邮票是增进了解的使者，它传递友谊，颂扬正义。”集邮家说：“我好像一只蜜蜂，在邮票王国不停地采集、 寻觅。邮票是花粉，邮集是蜂蜜，和它们相识
7、越久越难分离。”邮票算不上什么宏伟巨作。比之音乐，它是轻音乐；比之诗歌，它是国风小调。但你在工作之余随意翻翻，胸怀为之舒畅、性灵为之陶冶。音乐给人沉思，绘画给人开阔，体育给人振奋，诗歌给人想象，而集邮兼而有之。邮票艺术是综合艺术，欣赏者通过含英咀华，反复体味，才会领略其中的奥妙。集邮活动近似搜集古玩、字画、图书等文化活动，但又不同于这些活动，它的意义远超出这些活动。一张邮票上的小小图案，可以提供一个时代，一个国家的政治、科技、文化的缩()影。集邮教人历史与地理；集邮是一种消遣()和享受；集邮使人保持热情；集邮使身世各异的人共享乐趣。邮票作为邮资凭证也许会在今后消失，但是集邮活动却永远不会结束。
8、集邮者永远有交不完的朋友，因为爱好是通向友谊的“金桥”！1给文中加点字注音。(2分)2填空。(每个括号里只填一个字)(7分)在政治家看来，邮票是名片；历史学家看来，邮票是()()；科学家看来，邮票是()()()()；艺术家看来，邮票是()()()()；教育家看来，邮票是()()；外交家看来，邮票是()()。3本文已用“”分为两个部分，请你概括每个部分的大意。(2分)第一部分：_第二部分：_4在选文第二部分找一找集邮有哪些好处。(2分)_(二)奥运会纪念邮票的诞生1894年6月，雅典有幸赢得了第一届现代奥运会的主办权。王储接管了筹备奥运会的一切工作，并得到国王乔治一世的公开支持。希腊全国各地掀起
9、了募(mmng)捐运动，共募捐了33.2756万德拉马(希腊币)。但这只是杯水车薪，还有4座奥运场馆需要资金建造。就在这个关键时刻，希腊集邮爱好者戴米特斯萨克拉夫斯提出一个建议，那就是发行一系列纪念邮票。这套邮票选用了“宙斯神庙”“古竞技场”、雕塑家米隆的“掷铁饼者”等画面。经过商议，组委会委员抱着试一试的态度发行了这一系列的邮票。结(jiji)果让他们大吃一惊！这些邮票很快地帮他们解决了财政问题，雅典运动场终于在古运动场的废墟上建成了。这也为以后奥运会印发邮票开了先例。可以说，邮票是奥运会的第一个赞助商。1用“”给带点字选择正确的读音。(2分)2这篇文章主要讲了一件什么事？(2分)_3第一届
10、雅典奥运会发行的纪念邮票选用了_、_、_等画面。这些邮票很快地帮助希腊的奥运会组委会解决了_问题。(2分)4筹办第一届奥运会的经费主要来自于发行奥运会纪念邮票。你对此有什么看法？(3分)_十、笔下生花。(30分)请以“我和集邮”为主题写一篇习作。如果你没有集邮的爱好也没有关系，就请你把你看到的印象深刻的邮票介绍一下。题目自拟，要求语言生动、真实，350字左右。结束时间：_第6单元 过关检测卷一、shu,fn,xi,xun,jin,j, 二、俊秀游览避免抵偿灿烂益处三、功工篷蓬机积巨聚诵颂璧壁四、1.B2.B3.B五、1.爱护2.可爱宠爱3.爱戴4.爱好六、1.虽然罗斯福工作很繁忙，但是他一直坚
11、持每晚临睡前用半个小时来集邮。2我不但接受了大家的批评，而且改正了错误。七、1.双倍地快乐同时生活在两个世界里2看瀑布飞腾看云海扬波3我们祖先智慧的结晶我们祖先劳动的硕果八、示例：姑妈，这封信上的邮票真漂亮，而且是最新版的，我非常喜欢。我是一个集邮爱好者，已经收集了很多邮票。如果您不集邮，请您把它送给我，好吗？点拨：说话时要委婉一些，文明一些，让别人容易接受。既要说明你特别喜欢这张邮票，又不要强迫他人，最后表达出希望姑妈能把邮票送给自己的意思。九、(一)1.junqinsuqin2传记百科全书文化宝库老师使者3写邮票的功用。写集邮的好处。4教人历史与地理，给人消遣和享受，使人保持热情，使身世各
12、异的人共享乐趣，建立友谊的金桥。(二)1.m,ji, 2雅典举办第一届现代奥运会时，经费不足，从全国募捐而来的资金也只是杯水车薪。关键时刻，他们发行了一系列纪念邮票，结果这些邮票很快帮他们解决了财政问题。3“宙斯神庙”“古竞技场”“掷铁饼者”财政4示例：奥运会纪念邮票很有纪念意义，有收藏价值。发行这些邮票，还可以筹集资金举办奥运会，一举两得。十、思路导航：如果以“我和集邮”为主题写作文，可以把你集邮过程中发生的最难忘的事写下来。要注意把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写出自己独特的感受。如果介绍自己印象深刻的邮票，就需要先仔细观察，读懂邮票的内容，通过查找资料了解邮票蕴含的知识以及邮票的意义，然后抓住重点，有顺序地写出来。例文略。
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