1、单元检测(一)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1“工作即人生，人生即工作”是托马斯阿奎那的人生信条。作为神学家，他主要致力于从神学的角度论证()A教会神权统治的合法性B民族国家形成的必然性C资本主义产生的必然性D君主专制出现的合法性答案A解析结合所学知识可知，阿奎那主张教会至上，维护教会的神权统治，故选A。213世纪，阿奎那为克服基督教神学权威受到的严峻挑战，创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系。这一体系创立的理论依据是()A宗教权力至上 B君权神授C古希腊哲学 D教权高于王权答案C解析阿奎那在神学大全中，运用古希腊哲学来论证神学的合理性，创立了“宇宙秩序论”的基督教神学体系
2、。3阿奎那曾把亚里士多德的“三段论”逻辑引入基督教教义中，他认为，既然自然界最终只有一个权力(大前提)。上帝是宇宙的主宰，君主是世俗统治者(小前提)。那么，君权是神圣的(结论)。这一论段()A大前提正确、小前提错误、结论错误B大前提错误、小前提正确、结论错误C大前提、小前提以及结论都是错误的D大前提、小前提以及结论都是正确的答案C解析“自然界最终只有一个权力”是阿奎那的主观臆想，并没有经过科学验证；上帝是宇宙的主宰，本身就是错误的；君权是神圣的，是建立在其大前提和小前提成立的条件下的。由此，阿奎那的大前提、小前提和结论都是错误的。4斯图亚特王朝统治英国时期，詹姆士一世提出了“君权神授”理论。这
3、一理论提出的目的是()A论证教权高于王权 B论证王权高于教权C论证王权高于议会 D论证“法在王上”答案C解析詹姆士一世宣扬君权神授、王权至上是为了赢得与资产阶级和新贵族的斗争，根据这种专制理论，他竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。5下列属于詹姆士一世“君权神授”思想影响的是()不把议会放在眼里对人民横征暴敛，对清教徒实行宗教迫害引起议会与国王之间的尖锐对立导致资产阶级革命爆发A B C D答案A解析容易漏选，资产阶级革命的爆发虽然是查理一世时期的事件，但也是在詹姆士一世思想影响下长期厉行专制统治造成的。6托马斯阿奎那和詹姆士一世关于封建专制统治的学说，不同点关键在于()A国君与上帝的关系
4、 B国王与法律的关系C国家与教会的关系 D王权与教权的关系答案D解析本题考查对二者思想的综合对比分析、理解能力，二者都强调君权的神圣性，神化封建统治秩序。只是在对教权与王权关系的论述上存在分歧。C项中，国家与教会的关系实际上也是权力之争，表述过于笼统。故D项符合题意。7荷兰思想家斯宾诺莎强调“思想自由，行动守法”的直接目的是()A争取尽快实现宗教宽容B推翻西班牙的殖民统治C推动资产阶级革命进程D争取资产阶级民主政治答案D解析“思想自由，行动守法”的主张是斯宾诺莎在荷兰共和国成立后，议会代表垄断共和国和城镇权力的背景下提出的。8荷兰著名思想家斯宾诺莎的民主思想中，包含着天赋人权思想，某班四位同学
5、小蕊、小强、小刚与小聪对此思想进行了研究，并得出了四种不同的结论，请你判断一下谁的研究最符合史实()A小蕊：人们不可转让和剥夺的自然权利B小强：人们以社会契约转让的自然权利C小刚：人们签订社会契约所产生的权力D小聪：凡人的理性都来源于上帝的理性答案A解析斯宾诺莎认为，人们保留着的那些既不能转让、又不能被剥夺的自然权利，就是天赋人权，故A项符合题意；B项属于人们同意转让的自然权利；C项是指国家的权力；D项属于神学家阿奎那的思想主张。9启蒙运动时期天赋人权理论的提出，犹如一把利剑深深地刺入了欧洲封建专制统治的心脏。下列人物曾经对天赋人权理论的形成与发展作出贡献的有()斯宾诺莎阿奎那洛克卢梭A BC
6、 D答案B解析天赋人权理论最早由斯宾诺莎提出，后经洛克发扬光大，最后由卢梭等人完成系统化。10洛克在政府论中说：“当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是()A民本思想 B主权在民C教权至上 D君主立宪答案B解析材料强调了当人们的普遍利益受到侵害时，人们有权反抗，体现了主权在民的思想。11洛克的权力分立思想中存在的“三种权力”分别是()A立法权、行政权、司法权B立法权、司法权、对外权C立法权、行政权、对外权D行政权、司法权、
7、对外权答案C解析17世纪，洛克最先提出分权与制衡学说，18世纪孟德斯鸠加以改造与继承，但洛克与孟德斯鸠的三权是不一样的，包括立法、行政、对外三种权力。12英国民主思想家洛克的政府论()A为英国资产阶级与封建势力的妥协铺平了道路B是英国实行君主立宪制的理论基础C为英国资产阶级和新贵族进行了最有力的辩护D是詹姆士一世思想理论的具体表现答案C解析洛克的政府论发表在英国的君主立宪制确立之后，不可能成为英国君主立宪制的理论基础，也不可能为资产阶级和新贵族与封建势力的妥协铺平道路。因此，A、B两项的叙述都是错误的。詹姆士一世提倡君主专制，洛克提倡民主，因此，D项的叙述也是错误的。13卢梭的民主思想是在反对
8、封建君主专制制度和君权神授思想的斗争中发展起来的，它对资产阶级革命的发展产生了深远影响。受到它影响的资产阶级革命活动有()英国资产阶级革命法国资产阶级革命美国独立战争辛亥革命A B C D答案B解析英国资产阶级革命发生在卢梭生活的时代之前，因此，卢梭的思想不可能影响英国资产阶级革命。14卢梭说：“人是生而自由的，但无往不在枷锁之中。”这说明卢梭()主张自然赋予每个人的权利是自由平等的激励人民起来反对封建专制提出了社会契约论主张保留私有制A B C D答案A解析解答本题注意对材料的把握和理解。在材料中并未体现。151791年6月20日，法国国王路易十六乔装出逃，企图勾结外国力量扑灭法国革命，中途
9、被识破押回巴黎。1793年1月21日，国民公会经过审判以叛国罪处死了路易十六。法国国民公会决定处死国王的主要理论依据是()A斯宾诺莎的民主政体最优论B孟德斯鸠的三权分立学说C卢梭的人民主权学说D洛克的天赋人权论答案C解析人民主权学说的核心内容是：人民是国家的主人，人民有权推翻违背社会契约的国王，有权处死危害国家利益的叛国者。二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)16国家的主权从何而来？是谁赋予的？这是古今思想家和政治家们关注的一个重要命题。阅读下列材料：材料一意大利神学家阿奎那认为：“君主的权力是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为：“(
10、国王)可以任意处置他的臣民：或加提升、或加贬斥；或生、或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责。”材料二英国在都铎王朝统治时期，专制王权空前强大。王朝大力发展海外贸易，积极向外扩张。与此同时，英国资产阶级和新贵族的力量也不断上升，他们与封建统治者之间的矛盾日益加深。请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。(10分)(2)根据材料二，你认为詹姆士一世的观点触犯了哪些人的利益，导致了怎样的后果？(10分)答案(1)异：阿奎那认为君权由上帝授予，所以教权高于王权；詹姆士一世认为君权来自神权，所以王权至上、不受限制。同：君主在世俗社会
11、中专制。(2)触犯了资产阶级和新贵族的利益。后果：引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。解析第(1)问，要注意对材料信息的综合归纳，先找出两人的观点，然后分析比较其异同点。第(2)问，据材料信息不难推出詹姆士一世的观点触犯了资产阶级和新贵族的利益，从而依据所学知识归纳所产生的后果。17阅读下列材料：材料一斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”人越自由，便越自觉地遵守他的国家的法令。洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。材料二洛克认为，财产权是通过劳动获得的。谁
12、运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。材料三在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。请回答：(1)归纳材料一反映的观点。(4分)(2)谈谈对材料二观点的看法。(6分)(3)材料三反映了什么观点？并解释结果的内涵。为防止此结果的出现提出何种思想？并谈谈对这种思想的看法。(10分)答案(1
13、)思想自由，行动守法；自由、平等和生命安全是人不可侵犯的权利。(2)主张只有通过劳动才能获得果实，享用果实，是对劳动的尊重，是进步的；私有财产不可侵犯的主张能保障私人的财产权，但对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的。(3)合理的政体也可能腐化，其结果是导致专制。所谓专制就是滥用权力，实行压迫。三权分立。三权分立的思想，体现的是政府机构既分权独立，又相互制衡的原则，可以有效地防止政府专制，确保民主，保障人们的自由。解析本题主要考查资本主义民主思想的基本理论。斯宾诺莎、洛克和孟德斯鸠是其主要代表，以他们对民主思想的一些论述，来反映民主思想的基本观点。解题时，根据材料所论述的信息和所学知识，不难概括和归纳其观点和看法，但要做到凝练、准确和全面。
