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江苏省扬州市安宜高级中学高三语文第一部分第三章专题一《理解诗意》课件.ppt

1、答案战乱连年,山河破碎。亲人离散,生死未卜。老友分别,难以重逢。答案 四层。首联为第一层,写离开故乡的时间很长;颔联为第二层,写眼前所见不是故乡风物(或身处异地他乡);颈联为第三层,写随着年龄增大,乡情日浓;尾联为第四层,写旅途艰辛,反衬归情急切。答案这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。答案燕子。从“呢喃”“衔将归画梁”这些词句可看出。答案描写了诗人饮酒、竹林漫步、读书、卧榻看山等生活画面,表现诗人的一种不问世事、超然物外的隐逸的生活态度。答案 首联用明快的色调、简洁的笔触勾勒

2、了一幅“春郊送别图”;点明了送别的时间、环境。颔联一实写眼前的景,一虚写想象中的景(“虚实结合”);一写远景,一写近景(“远近结合”)。答案傍晚。“吹角”是从听觉角度描写的。“射雕还”是从视觉角度描写的。堪可联系诗句简答:诗人看见归雁产生了哪些想象和联想?答案诗人由归雁联想到了它们归来前的栖息地环境优美、水草丰盛的湘江,由湘江联想到了湘江女神,并想象了她在月夜鼓瑟的情景,由瑟声想到了凄凉哀怨的乡思,想象到大雁不忍再听下去,飞回北方。(不必细致区分“联想”“想象”)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答案(1)颔联写阔大、悠远的自然景象,颈联写国家动荡不安的局势。(

3、2)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。在这首词中,词人写了哪几种“愁”?请简要概括。答案(1)孤独漂泊,思念家乡。(2)中原未复,山河破碎。(3)时光易逝,世事无常。(4)怀才不遇,功业难成。答案 诗人倚着手杖向远处眺望:在夕阳斜照下,溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵,几乎多至“万重”;在遍山皑皑白雪中,采樵人缓缓下山,回到白雪覆盖下的茅舍;远处山冈上,野草正在燃烧,劲松郁郁苍苍,日暮下的烟霭似断断续续生于石松之间。答案(1)“愁”字。诗人用低沉的笔触,描绘咸阳城外之景,抒发了苍凉伤感的情怀。(2)描绘了作为秦汉两代故都的咸阳,如今绿芜遍地,黄叶满林,虫鸟凄鸣的萧条景象。(3)抒发了历史变迁无情的感慨。返回

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