1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习识记基础知识总结规律方法课后限时训练题组对点训练实验 16 探究单摆周期与摆长的关系 上一页返回首页下一页学考+选考总复习1实验原理如图 1 所示，细线的上端固定在铁架台上，下端系一个小球，做 成一个单摆图 1上一页返回首页下一页学考+选考总复习当偏角很小时，单摆做简谐运动，其运动周期为 T2lg，它与偏角的大小及摆球的质量无关，由此得到 g42lT2.因此，只要测出摆长 l 和振动周期 T，就可以求出当地的重力加速度 g 的值上一页返回首页下一页学考+选考总复习2实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约 1 m)、毫米刻度尺和3实
2、验步骤(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔，然后打一个比小孔大一些的线结，做成单摆(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂，在单摆平衡位置处作上标记，如实验原理图所示秒表游标卡尺上一页返回首页下一页学考+选考总复习(3)用毫米刻度尺量出摆线长度 l，用游标卡尺测出摆球的直径，即得出金属小球半径 r，计算出摆长 l.(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过 5)，然后放开金属小球，让金属小球摆动，待摆动平稳后测出单摆完成 3050 次全振动所用的时间t，计算出金属小球完成一次全振动所用时间，这个时间就是单摆的振动周期，即 T tN
3、(N 为全振动的次数)，反复测 3 次，再算出周期的平均值 TT1T2T33.lr上一页返回首页下一页学考+选考总复习(5)根据单摆周期公式 T2lg计算当地的重力加速度 g42lT2.(6)改变摆长，重做几次实验，计算出每次实验的重力加速度值，求出它们的平均值，该平均值即为当地的重力加速度值(7)将测得的重力加速度值与当地的重力加速度值相比较，分析产生误差的可能原因上一页返回首页下一页学考+选考总复习1注意事项(1)构成单摆的条件：细线的质量要小、弹性要小，选用体积小、密度大的小球，摆角不超过 5.(2)要使摆球在同一竖直面内摆动，不能形成圆锥摆，方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放上一页返
4、回首页下一页学考+选考总复习(3)测周期的方法：要从摆球通过平衡位置时开始计时因为此处速度大、计时误差小，而最高点速度小、计时误差大要测多次全振动的时间来计算周期如在摆球通过平衡位置时开始计时，且在数“零”的同时按下秒表，以后每当摆球从同一方向通过平衡位置时计数 1次上一页返回首页下一页学考+选考总复习2数据处理处理数据有两种方法：(1)公式法：测出 30 次或 50 次全振动的时间 t，利用 T tN求出周期；不改变摆长，反复测量三次，算出三次测得的周期的平均值 T，然后代入公式 g42lT2求重力加速度上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)图象法：由单摆周期公式推出：l g42T2，因
5、此，分别测出一系列摆长 l对应的周期 T，作 lT2 的图象，图象应是一条通过原点的直线，求出图线的斜率 k lT2，即可利用 g42k 求得重力加速度值，如图 2 所示图 2上一页返回首页下一页学考+选考总复习3误差分析(1)系统误差的主要来源：悬点不固定，球、线不符合要求，振动是圆锥摆而不是在同一竖直平面内的摆动等(2)偶然误差主要来自时间的测量，因此，要从摆球通过平衡位置时开始计时，不能多计或漏计振动次数上一页返回首页下一页学考+选考总复习1实验操作与误差分析(多选)为了提高周期的测量精度，下列哪种做法是可取的()上一页返回首页下一页学考+选考总复习A用停表直接测量一次全振动的时间B用停
6、表测 30 至 50 次全振动的时间，计算出平均周期C在平衡位置启动停表和结束计时D在最大位移处启动停表和结束计时E用停表测 100 次全振动的时间，计算平均周期F在平衡位置启动停表，并开始计数，当摆球第 30 次经过平衡位置时停止停表，若读数为 t，则 T t30上一页返回首页下一页学考+选考总复习BC 测量一次误差较大，A 错误；若测量次数太多(时间太长)，摆球因空气阻力会停摆，所以 E 错误，B 正确；在平衡位置开始计时和结束时会使测量时间准确些(反应快些或判断准确些)，C 正确D 错误；当摆球第 30 次经过平衡位置时，Tt301/22t29，故 F 错误上一页返回首页下一页学考+选考
7、总复习2实验数据处理用单摆测定重力加速度的实验装置如图 3 所示图 3上一页返回首页下一页学考+选考总复习(1)组装单摆时，应在下列器材中选用_(选填选项前的字母)A长度为 1 m 左右的细线B长度为 30 cm 左右的细线C直径为 1.8 cm 的塑料球D直径为 1.8 cm 的铁球上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)测出悬点 O 到小球球心的距离(摆长)L 及单摆完成 n 次全振动所用的时间t，则重力加速度 g_(用 L、n、t 表示)(3)下表是某同学记录的 3 组实验数据，并做了部分计算处理.组次123 摆长 L/cm80.0090.00100.0050 次全振动时间 t/s90
8、.095.5100.5振动周期 T/s1.801.91重力加速度 g/(ms2)9.749.73请计算出第 3 组实验中的 T_s，g_m/s2.上一页返回首页下一页学考+选考总复习(4)用多组实验数据作出 T2-L 图象，也可以求出重力加速度 g.已知三位同学作出的 T2-L 图线的示意图如图 4 中的 a、b、c 所示，其中 a 和 b 平行，b 和 c都过原点，图线 b 对应的 g 值最接近当地重力加速度的值则相对于图线 b，下列分析正确的是_(选填选项前的字母)上一页返回首页下一页学考+选考总复习图 4A出现图线 a 的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长 LB出现图线 c 的原
9、因可能是误将 49 次全振动记为 50 次C图线 c 对应的 g 值小于图线 b 对应的 g 值上一页返回首页下一页学考+选考总复习【解析】(1)单摆模型需要满足的两个基本条件是摆线长远大于小球的直径和小球的密度越大越好所以应选 A、D.(2)由 Ttn，T2Lg得 g42n2Lt2.(3)Ttn100.550 s2.01 s g42n2Lt243.1425021100.52m/s29.76 m/s2.上一页返回首页下一页学考+选考总复习(4)b 图线为正确图线，a 图线与 b 图线相比，测量的周期相同时，摆长短，说明测量摆长偏小，A 错误；c 图线与 b 图线相比，测量摆长相同时，周期偏小，可能出现的原因是多记了全振动次数，所以 B 正确；由 T2Lg得 T242g L，图线斜率小，说明 g 偏大，故 C 错误 上一页返回首页下一页学考+选考总复习【答案】(1)AD(2)42n2Lt2(3)2.01 9.76(4)B上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练（四十四）点击图标进入
