1、优选资源物理人教版必修1第四章 牛顿运动定律4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系一、实验题（本大题共6小题，每小题10分，共60分。）1在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了“探究加速度与质量”的关系，应保持_不变，为了直观地判断加速度a与质量M的数量关系，应作_图像（选填“”或者“”）；（2）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有A、保证小车下面的长木板水平放置B、将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力C、使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量D、使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量（3）已知打点计
2、时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图中给出的数据，求出小车运动的加速度a=_（结果保留三位有效数字）2在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）下面的说法中正确的是（ ）A平衡摩擦力时，吊盘应用细线通过定滑轮系在车上，但吊盘内不能放砝码B实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砝码和盘的总质量C实验中若用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比D平衡摩擦力时，若不考虑纸带对小车的拉力，则不需在小车后面连接纸带，且实验中不需再平衡摩擦力（2）如图所示是实验中打点计时器打出的记录小车做匀加速直
3、线运动的一条纸带的一部分。打点计时器使用的交流电频率为50Hz，在纸带上选定标有AF六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点图上没有画出。纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐。（小数点后保留两位小数）由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为_cm；打下记数点“B”时小车运动的速度为_m/s；小车的加速度为_m/s2。3某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。实验步骤：来源:学.科.网Z.X.X.K用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A
4、端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.61实验数据如下表所示：如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离s。完成下列作图和填空：（1）根据表中数据在给定坐标纸上作出FG图线。（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数_（保留2位有效数字）。（3）滑块最大速度的大小v_（用h
5、、s、和重力加速度g表示）。4探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（甲）所示：（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示。已知打点计时器所用的电源的频率为50Hz。求：从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1= cm；该小车的加速度a= m/s2。（结果保留两位有效数字）（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在上车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据该组实验数据在答卷的坐标纸上作出a-F的关
6、系图象；根据提供的实验数据作出a-F图线不通过原点的主要原因是 。5 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上，并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力，保持小车的质量不变，通过改变钩码的个数，得到多组数据，从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系。（1）图乙中符合小刚的实验结果的是_（2）小丽同学做该实验时，拉力传感器出现了故障。为此，小丽同学移走拉力传感器，保持小车的质量不变，并改进了小刚实验操作中的不足之处。用所挂钩码的重力表示细线的拉力F，则小丽同学得到的图象可能是乙图中的_；小森同学为得到类似乙图中的A图，在教师的指导下，对小丽实验的
7、基础上进行如下改进：称出小车质量M、所有钩码的总质量m，先挂上所有钩码，实验时依次将钩码摘下，并把每次摘下的钩码都放在小车上，多次实验，仍用F表示所挂钩码的重力，画出a-F图，则图线的斜率k=_。（用题中给出的字母表示）6在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示（1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力（2）实验中由于绳对小车的拉力（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，会给实验带来系统误差为
8、减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是（填写相应序号）M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140gM=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55gM=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gM=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g（3）实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，测出了相应的加速度a为便于得到a与M的关系，他采用图象法处理数据，你建议他做a与的图象参考答案1、【答案】（1）小车受到的合外力（2）BC（3）；2、【答案】（1）BD；（2）2.00，0.16，0.8。；3、【答案】（1）图线如图；（2）0.40；（0.38-0.42均可）（3）；4、【答案】（1） 0.70； 0.20；（2）如图Oa/（ms-2）F/N3.02.52.01.51.00.50.20.40.60.81.0；未计入砝码盘的重力；5、【答案】（1）B；（2 ）C；（3）。；6、【答案】（1）摩擦力；（2）小于；（3）1/M。；