1、人教版五年级数学下册期中测试卷练习最让我快乐的是什么?是学习，接下来看看查字典数学网为大家推荐的人教版五年级数学下册期中测试卷，即使在家里也能快乐的学习呀!一、填空。(每空1分，共23分)1、9.87升=( )毫升 2700立方厘米=( )立方分米2、在括号里填上适当的容积单位。(1)小朋友每天要饮水1100( ) (2)一瓶洗发液约有500( )(3)小军家每月用去食用油6( ) (4)一桶酸牛奶约有1.25( )3、最小自然数是( )，最小奇数是( )，最小质数是( )，最小合数是( )，用这四个数组成一个最大四位数是( )。4、长方体是( )个面，( )条棱，( )个顶点。5、能同时被2
2、、3、5整除的最小两位数是( )，最大三位数是( )。6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是( )。7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是( )，表面积是( )。8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是( )、( )、( )。9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有( )分米。二、判断。(正确的打“”，错误的打“”)(10分。)1、0是所以有非0自然数的因数。 ( )2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 ( )3、2是偶数，也是质数;9是奇数，也是合数。 ( )4、一个数的倍数
3、一定比这个数的约数大。 ( )5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。 ( )6、有96=1.5的算式中，6能够整除9。 ( )7、两个质数的积一定是合数。 ( )8、两个奇数的和还是奇数。 ( )9、正方体是特殊的长方体。 ( )10、一个长方体至少有4个面是长方形。 ( )三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶( )是15升。A、容积 B、容量 C、体积2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块( )个。A、2 B、4 C、83、两个质数的和是( )。A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数4、表示鱼缸中金鱼条数的数
4、是( )。A、奇数 B、分数 C、自然数5、物体所占( )的大小，叫物体的体积。A、空间 B、位置 C、面积6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了( )。A、1个面 B、2个面 C、4个面7、421减去( )，就能被2、3、5分别整除。A、1 B、11 C、218、1.5立方米=( )立方分米A、15 B、150 C、15009、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的( )倍，体积就扩大到原来的( )倍。A、2 B、4 C、810、一本数学书的体积约是150( )A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米四、按要求解答下列各题。(17分)1、 在( )里填上一个不同的树，使
5、填成的多位数都是3的倍数。(1)5( )1 5( )1 5( )1 5( )1(2)13( )3 13( )3 13( )32、在( )里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。5( )3( ) 6( )1( ) ( )9( )3、猜猜我是谁。(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。( )(2)我们两个的和是6，积是8，质数是( )，合数是( )。(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是( )和( )。(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是( )和( )。五、应用题。(前六道题各4分，最后一道6分，共30分)1、科技小组用60厘米的铁丝
6、做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米?2、猴王有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分?猴子共有几只?3、朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米?4、做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮?5、一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米?6、一个教室长8米，宽6米，高3.5米。现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，
7、平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克?7、有一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水(此时水已淹没正方体铁块)，当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他
8、们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇人教版五年级数学下册期中测试卷能够帮助你更好的准备接下来的期末考试。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。期中专题推荐：期中复习计划-期中复习试卷第 5 页
