1、第十一章 机械功与机械能11.4认识动能和势能第1课时 动能和势能运动；质量；速度123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现7AA8910ADCBBA；B答案呈现习题链接111213151617变大；变大14DAC1物体由于_具有的能叫动能；动能的大小与物体的_和运动_有关。夯实基础逐点练运动质量速度2.【中考海南】下列物体具有动能的是()A.静止不动的课桌B.挂在树上的椰子C.拉长了的橡皮筋D.正在行驶的汽车夯实基础逐点练D3下列关于动能的说法，正确的是()A.运动的物体具有的能，叫动能B.物体由于运动而具有的能，叫动能C.速度大的物体的动能比速度小的物体的动能大D.运动的物体质量越大，
2、所具有的动能一定越多夯实基础逐点练B【方法规律】利用排除法解答。运动的物体可能同时具有动能和势能，可见A错误；动能跟质量和速度均有关，可见C、D错误。4.【中考青岛】我国最新研制的“复兴号”列车，实验的最高时速超过400 km/h。下列说法错误的是()A.它和普通列车相比，动能一定大B.路旁的树相对于高速行驶的列车是运动的C.列车高速驶过时，飘落在车旁的树叶被卷入车底D.列车匀速行驶时，同车厢的乘客看到竖直向上跳起的人落回原处夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨】动能的大小由质量和速度共同决定，不知道两列车的质量关系，因此不能确定它和普通列车动能的大小，故选A。【答案】A5.【中考沈阳】如图所示
3、，小华将外形相同的实心铝、铜圆柱体（铝铜）都涂成黑色，随机标记A、B。将A、B分别从同一斜面的相同高度由静止释放，撞击静止在同一水平面上、相同位置的同一纸盒，发现A将纸盒撞得更远。这说明滚到斜面底端时，_的动能大，_是铝制的。(均填“A”或“B”)夯实基础逐点练夯实基础逐点练【方法规律】圆柱体因为有动能撞击纸盒，动能越大，纸盒在水平面上移动的距离就越远，判断圆柱体动能大小的依据是纸盒在水平面上移动的距离。由图可知，A的动能大。根据控制变量法，探究动能与质量的关系，要保证质量不同而速度相同，让不同质量的两个圆柱体从同一高度滚下就是为了使圆柱体滚到水平面时速度相同；由图可知，圆柱体高度相同，圆柱体
4、的质量越大，滚到水平面时动能越大，A将纸盒撞得更远，得出结论：A圆柱体动能大，质量大，由于体积相同且铝铜，则A是铜制的，B是铝制的。【答案】A；B6物体由于被举高而具有的能叫_；物体由于发生弹性形变而具有的能叫_；重力势能和弹性势能统称为_。重力势能的大小与_和_两个因素有关。夯实基础逐点练重力势能弹性势能势能质量大小物体所处的高度7.【中考扬州】扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的()A.弹性势能B.重力势能C.体积D.阻力夯实基础逐点练B8.下列加点的物体中，具有弹性势能的是()A.弓开如满月B.箭去似流星C.云来云又往D.蜻蜓立杆头夯实基础
5、逐点练【点拨】具有弹性势能的物体的基本特征是发生弹性形变。弓发生了弹性形变，故具有弹性势能。A 9.【中考大连】在抗震救灾中，要空投救灾物资。物资在加速下落的过程中()A.动能不变，重力势能变小B.动能不变，重力势能不变C.动能变大，重力势能变小D.动能变小，重力势能变小夯实基础逐点练【点拨】物资在加速下落过程中，质量不变，速度增大，动能变大；同时高度减小，重力势能变小，故选C。C夯实基础逐点练10.【中考贵港】如图所示，两边分别用弹簧K1和K2 拴住的滑块M静止在O点处(此时两弹簧均处于原长状态)，用手向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时(弹簧在弹性限度内
6、)()A.弹簧K1和K2的势能同时增大B.弹簧K1和K2的势能同时减小C.弹簧K1的势能增大，K2的势能减小D.弹簧K1的势能减小，K2的势能增大夯实基础逐点练【答案】A【点拨】当滑块从O点向右运动时，弹簧K1被拉长，K2被压缩，弹性势能都增加。11.【中考重庆】2016年4月24日是首个中国航天日，这是为了纪念我国首枚人造卫星“东方红一号”发射成功。卫星加速升空的过程中重力势能_，动能_。(均填“变大”“变小”或“不变”)变大夯实基础逐点练变大【方法规律】利用排除法解答。一个物体能够做功，我们就说它具有能。一个物体具有能，就能够对外做功，但它不一定正在对外做功，可见A、B错误。一个物体能够做
7、的功多，具有的能就大，可见C错误，D正确。12.下列说法正确的是()A.具有能的物体一定在做功B.物体具有的能越大，它做的功越多C.物体做的功越多，它具有的能就越大D.物体能够做的功越多，它具有的能越大夯实基础逐点练D13.【中考常州】现代农业利用喷药无人机喷洒农药，安全又高效，如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的()A.动能减小、重力势能减小B.动能减小、重力势能不变C.动能不变、重力势能减小D.动能不变、重力势能不变夯实基础逐点练【点拨】无人机在农田上空的某一高度水平匀速飞行，同时均匀喷洒农药，无人机的速度和高度均不变，但质量变小，因此
8、无人机的动能减小，重力势能减小，故选A。【答案】A夯实基础逐点练14.【中考包头】在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。(g取10 N/kg)整合方法提升练整合方法提升练(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_。某一高度由静止释放【方法规律】本题主要利用了控制变量法和转换法。让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大。将钢球从整合方法提升练(2)从上表数据可以看出，实验中控制了_相同，从而探究动能与_的关系。
9、质量速度【方法规律】本题主要利用了控制变量法和转换法。让钢球从某一高度处由静止释放，使钢球到达竖直位置时的速度相同，从而探究动能与质量的关系。整合方法提升练(3)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做_J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用_同学的建议。整合方法提升练【方法规律】本题主要利用了控制变量法和转换法。让钢第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做的功Wmgh0.02 kg10 N/kg0.3 m0.06 J；上面的两次实验是在速度
10、一定时，改变物体的质量，探究动能的大小，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来，所以应改变木板的长度，采用甲的建议；【答案】0.06；甲整合方法提升练(4)由上述实验数据和现象可得出结论：_。速度一定时，质量越大，动能越大【方法规律】本题主要利用了控制变量法和转换法。由表中的数据可知：速度一定时，质量越大动能越大。15.【中考张家界】某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置(如图所示)与所需器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案：整合方法提升练整合方法提升练(1)实验中通过观察_的大小，来判断小钢球重力势能的大
11、小。(2)本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是_。(3)实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系要选用上述图_，具体的操作方法是让小钢球从_(填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。木块被推出的距离小钢球与木块将会做匀速直线运动乙相同整合方法提升练(4)要探究重力势能与物体的高度的关系要选用上述图_，具体的操作方法是让小钢球从_(填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。(5)通过比较分析可以得出的结论是_。甲不同重力势能的大小与物体的质量和高度有关16.【中考广元】小苏同学所在的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹
12、簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点，然后由静止释放，当物体M运动到O点与弹簧分开，最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程：整合方法提升练(1)弹簧弹性势能的大小是通过_来衡量的。物体M被弹出的距离【方法规律】实验中弹簧弹性势能的大小是通过物体M被弹出的距离来间接反映的。整合方法提升练(2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用_(填“相同”或“不同”)的弹簧进行实验，并先后改变_之间的距离，测出OQ的距离，重复实验，测量多组数据并记录。相同
13、【方法规律】探究的是弹性势能和弹簧长度变化量之间的关系，必须控制弹簧的螺纹圈直径、弹簧的材料相同(即相同的弹簧)，改变弹簧长度变化量，即AP间的距离；弹性势能通过弹簧推动物体M在粗糙表面上运动的距离远近来体现的，则必须测出OQ间的距离；为了使结论具有普遍性，应改变弹簧长度变化量，即AP间的距离，多测几组数据。AP整合方法提升练(3)小苏所在的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用了转换法和_两种物理思想方法。控制变量法【方法规律】本实验通过弹簧推动物体M在粗糙水平面上运动的距离远近来体现弹性势能的大小，用到了转换法；同时，探究与多个量的关系时，还用到了控制变量法。整合方法提升练17.【中考成都】如图所示，小邦在国色天乡玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是()A.弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小B.弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变C.下降到最低点，动能最小，弹性势能最大D.下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最小探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨】人在下降过程中，弹性绳绷直前，高度减小，重力势能减小，速度变大，则动能变大，故A、B错误；下降到最低点时，人的速度减小为0，动能最小；高度最小，重力势能最小，弹性绳的形变最大，则弹性势能最大，故C正确，D错误。【答案】C
