3 钓鱼1.谁在钓鱼？2.钓到鱼了吗？3.钓到了一条什么样的鱼？读题质疑纵(zng)距(j)皎(jio)沮(j)诱(yu)抉(ju)捕(b)辉(hu)剧(j)钩(gu)乞(q)辩(bin)德(d)抵(d)我会认辉映剧烈上钩距离争辩乞求抵制沮丧启示筋疲力尽我会读默读课文，思考：课文讲了一件什么事？课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。1、课文哪些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？2、把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？3、父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁来读读课文中的句子？但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？作者从钓鱼这件事中得到什么启示？面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！生活中我们会经常遇到形形式式的诱惑，遇到诱惑时你怎么做的？比如：1、在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你 2、在学校：考试，老师多给了分数，你3、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你
