1、 1.正确书写本课的生字，理解本课新词语的意思。2.熟读课文，体会想象的神奇，培养同学们的想象能力和书面表达能力。学习目标词语积累移植 启迪 嫁接 出类拔萃博士 硕士 幻想 有趣 探索创造 奇迹 实现 不懈 现实同学们自读课文并思考：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢？第二节：“把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样。”假如你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景？学习课文，交流感悟：“把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上多么顽皮。”假设你是爷爷，你会说些什么？第四节：“把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样上天入
2、地。”假设宇航员或潜水员他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？有感情地朗读课文。潜水员宇航员太空行走第五节：“那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨；那枝繁果密的茄子树，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”山梨嫁接了甜梨后结出的果实与山梨对比哪个更大呢？同学们，你们感到神奇吗？把你的感受读出来。甜梨山梨同学们，记忆移植到底能不能实现？要靠谁呢？（讨论交流。）拓展延伸同学们，移植是否仅限于植物呢？假如记忆可以移植，你会想些什么呢？请同学们大胆想象，把自己想到的写下来。拓展阅读假如记忆可以移植（节选）假如记忆可以移植，我会毫不犹豫地移植钱钟书先生的大脑，平日闭上眼睛便可以畅游于智者的天国，感受那布泽于周身的书卷气息。从柏拉图到里尔克，从庄周到王夫之，我将一一叩问他们的心灵，整理他们岁月留下的思绪。我将向屈原那样仰天呼唤真理的回报，以充盈的智慧和学识关爱每一个人。再见
