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六年级下语文导学案(B)24 短文两篇_鲁教版(无答案).doc

24 短文两篇内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备日期教案序号夸父逐日:两小儿辩日:2、你争我抢,展风采 以答题比赛的形式进行,有必答和抢答两个环节组成。先有主持人宣布比赛流程及注意事项后比赛开始,必答题环节每组只有一次求助机会,如果求助成功可以得分;抢答题不得求助,抢到但未能答对的扣分。3、总结评比(根据刚才每组的答题情况,得分排名)4、复习巩固,完成课时作业四、拓展延伸:1、用白话扩写夸父逐日的故事。2、用话剧或小品的方式改编两小儿辩日。五、课堂小结:课型新授主备人课时1审核人教 学目 标在诵读中领悟课文蕴含的意义,提高文言文翻译能力,培养学生的探索精神和创新能力。重难点积累文言词汇,多角度理解文章内涵。内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、 明确课题,解读目标二、 整体感知1、各组选用自己喜欢的方式自读课文,感知文章大意。2、小组展示朗读,谈初读体会要求:请用简短流畅的语言谈谈你读过这篇文章后的感觉或收获三、 重点研读1、 互帮互助,智慧共享具体要求:小组讨论交流预习成果,互解疑难;小组长具体分工,把各组选读的文章读熟、读透,预测老师可能会提出哪些问题(字、词、句的翻译及课文背诵),做好记录并牢固识记。学后总结上课时间审阅签字

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