1、16未来城参观记图片欣赏图片欣赏资料宝袋图片欣赏1、自由读文，读准字音2、运用工具书或联系上下文理解关键词语。3、“我”和巧巧在未来城看到了些什么？4、这次奇妙的未来城之旅让你有什么感受？5、画出不理解的地方，想办法弄懂或准备质疑。自学要求：预习检查按钮 nigu结构ji豌豆荚ch炽热“钮”的声母是n “炽”是翘舌音字词乐园1）最好看的是变形体育馆，它的人口处，有一排按钮，人们只要轻轻一按，体育馆就会像变形金刚一样，变出篮球场、游泳馆、滑冰场来，真是奇特有趣。你喜欢这样的体育馆吗？和我们现在的体育馆比一比，它奇特在什么地方？指导朗读。“我”和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解2）接着，我们到1
2、00 公里外的“绿色城”参观。“绿色城”里有些什么样的房子？出示：“绿色城”是模仿动物、植物结构造出来的新式房子。有的房子像蜜蜂窝，叫“蜂窝医院”；有的房子像大树，取名“大树饭店”；还有的房子像豌豆荚，叫“豆荚公寓”。“我”和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解2）接着，我们到100 公里外的“绿色城”参观。再读一读。你能用上“有的有的还有的”想象一下我们未来的教室是什么样的吗？指导朗读，提示学生边想象那些奇形怪状的房子边表演读。也可采用指名读、男女生赛读等形式。“我”和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解3）不一会儿，前方出现了一个闪闪发光的大气泡，在炽热的阳光下显得非常耀眼。这句话应该用怎样的
3、语气来读，谁来试试？大气泡里有些什么？稻田、菜园、牧场、工厂、商店等“我”和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解3）不一会儿，前方出现了一个闪闪发光的大气泡，在炽热的阳光下显得非常耀眼。忽然，菜园上空降雨15分钟。这是怎么回事呢？你见过这样的人工降雨吗？当时是怎样的情景？我们一起看看书上是怎样描述的。这闪闪发光的大气泡是用什么材料做的？找出有关句子读一读。“我”和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解分角色朗读1 交代任务：以四人学习小组为单位，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读播音员、巧巧、华阿姨的话。2 组内安排角色，各组练习，教师巡视指导。3 小组进行朗读比赛，推选优胜组。课文详解(1)各
4、种建筑一变形体育馆(奇特有趣)(2)绿色城(模仿动物、植物的结构造的)(3)球形旅馆(模仿分子结构造的)(4)有稻田、菜园、牧场、工厂、商店的大气泡(四季的温度、湿度、风速均由电脑控制)“我”和巧巧在未来城看到了些什么？课文详解未来城参观记体育馆“绿色城”球形旅馆大气泡奇特、有趣结构图示文章讲述了“我”和巧巧在未来城参观的经过。展示了作者丰富的想象，从而激发热爱科学、学习科学、改造世界的思想感情。概括主题v大胆的想象v冰糖葫芦式的结构v比喻和排比的运用，使语言生动形象。写法点拨假如由你来设计，你会造一座什么样的未来城呢？动手画一画，以设计者的身份，介绍一下你的未来城吧！拓展提升怎么样，还沉浸在未来城的高科技里吧！此时此刻，你有怎样的感受呢？与同学们交流一下吧！心灵感悟一、用“”选择加色字的正确读音。按钮（ni ni）豆荚（jio ji）炽（ch zh）热刹（ch sh）那随堂练习二、读读句子，想想引号有什么作用。A.用于行文中直接引用 B.用于需要着重论述的对象 C.用于具有特殊含义的词语1.还有的房子像豌豆荚，叫“豆荚公寓”。（）2.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。（）3.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）4.“这大气泡是用什么材料做的？”巧巧问。（）5.“幻想”号要返回了，我和巧巧可还想多住些日子。（）AABCC随堂练习
