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2022四年级英语下册 Unit 4 My Favourites Lesson 20 My Favourite Clothes教案 冀教版(三起).doc

1、Lesson20 My Favorite Clothes教学目标:1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:clothes, our, their。 、2、学生能认读、理解并用下列基本的句型结构:Our favourite clothes is .Their favourite clothes is 3、区别代词we与our, they与their。4、理解背诵应用文中句式。 教学重点:1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:clothes, our, their。 2、学生能认读、理解并用下列基本的句型结构:Our favourite clothes is . Their favourit

2、e clothes is 教学难点:理解背诵应用文中句式。 教学准备:卡片,图片,录音机 教学过程: Step 1: Warm up播放上节课的歌曲,并叫一些同学复习上节课所学,让学生展示自己所爱,并用英语表达My favourite color is _. Step 2: Presentation我们都能够谈论我们最喜欢的颜色,有人虚幻喜欢红色,有人喜欢蓝色。但是我们穿的呢?我们最喜欢的衣服是什么呢? 1、出示写有服饰类单词的卡片教授:skirts, shorts, shirts, shoes, hat,点名让学生迅速读出,对不流利或发音不准者,教师及时纠正。出示画有不同衣服的图片,点名让学

3、生读出相对应的单词,对于不能读出者,其他同学踊跃补充。 2、现在教授clothes.教师让学生理解skirts, shorts, shirts, shoes, hat是clothes(衣服)。教师可以依次举起skirts, shorts, shirts, shoes, hat的卡片。再读单词,并把它们聚在一起,并使用手势来展示包括所有事物。做动作并说clothes.多读并理解。 3、看教科书P52,第一部分。播放录音,然后依次浏览图片,看学生能说什么。学生能否指出两个女孩子穿的是skirts.两个男孩穿的是shorts. 4、教师用汉语了解学生最喜欢的衣服,学生介绍后,鼓励用英语重复刚才的答案

4、,及时补充更正学生的问题。鼓励学生之间用Our favourite clothes is . Their favourite clothes is 互相对话练习。 5、讲解代词we与our, they与their的用法和区别。Step 3: Teacher-student interaction1. Lets chant.让学生翻到教科书P53,第二部分,谈论他们看到的事物。指向衣服并问这是什么,可以问衣服的类型和颜色。并唱歌谣。 2. Let do it.解释如何完成这个活动,学生根据图片填空在第一个例子里解释圆圈的作用。 Step 4: Homework1、学生独立完成活动手册中的习题。 2、单词书写。 板书设计:Lesson20 My Favorite Clothesclothesskirts shorts shirts shoes hatwe/our they/theirOur favourite clothes is . Their favourite clothes is教学反思:

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