1、6 论语六则课题备课人 案序学 习目 标重 点难 点背诵、翻译、理解课文内容。积累文言词汇。学习内容及教师导学过程学生活动一、导人新课 在源远流长的历史长河中，有不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极其宝贵的文化遗产，这些遗产需要我们去学习、继承。今天我们要学习的课文就是古人留下的文字，节选自记录孔子和他的弟子言行的著作 二、简介孔子和论语 1(学生之间交流)把你了解的孔子和论语的知识讲出来，如果不完整可以互相补充。 2 (1)介绍孔子。孔子(前551一前479)名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。 (2) 介绍论语八记录孔子及其弟子言行的
2、一部书，共29篇，内容有孔子谈话，弟子问及弟子间的互相讨论，体例主要是语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。三、通读课文，整体感知 I.学生齐读课文; 2.学生朗读课文。 (1)齐读，散读;个人读。 (2)点拨朗读文言文的技巧。 (3)结合语言环境读准字音; (4)注意朗读节奏，语速语调。 3.讨论、质疑、析疑。 根据课文注释，理解课文，互相提问，互相解答。把讨论后仍不能解答的疑难问题，提交全班同学讨论。 学生质疑、析疑结束后，老师提出一些值得探究的词、句，供学生探究。 4.指出下列句中加点字的含义 学而时习之，不亦说乎?(
3、同悦。，愉快) 人不知而不愠(恼恨，) 学而不思则罔，思而不学则殆(罔，迷惑不解;殆，这里是学业陷入困境的意思) 敏而好学，不耻下问(认为可耻) 学而不厌，诲人不倦(厌，满足;诲，教导) 择其善者而从之(好的) 5.又如分别说说下列句子的意思 有朋自远方来，不亦乐乎?(有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗) 温故而知新，可以为师矣。(复习了旧知识，获得了新的理解和体会，这样的人就可以做老师) 三人行，必有我师焉。(几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人) 6.反复朗读直至背诵。 7.检查学生背诵情况。 (四)小结 温故而知新。当我们回顾这节课学的知识时，我们不难发现，孔子的每一句话，对我们的学习都有很大的启示啊! (五)作业完成课后思考与练习三反思重 建教研组长审核与评价：
