1、（偷）同学们，读读课题，你们想知道些什么？1、普罗米修斯是谁？2、他为什么要偷火？3、他去哪里偷火？4、他怎样偷火？自由朗读课文1、画出生字词，读准生字词；2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3、不懂的地方做上记号。普 通盗 取偷 取迈 进惩罚啄 食肝 脏希 腊 p do tu mi chng f zhu gn l传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。你从哪儿看出人类的生活困苦呢？没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚 默读课文第27自然段，小组讨论：1、课文介绍了几个人物？2、他们的性格分别是怎样的？你从哪儿看出来？是个的神。
2、是个的神。是个的英雄。冷酷无情、凶残他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。1、“决心”换成“决定”你觉得好吗？2、这个句子怎样体现出普罗米修斯极富同情心？宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。读读句子，说说这两个句子怎样体现出普罗米修斯的坚毅？他来到了高加索山的悬崖下，了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。你从哪些词语看出赫剌克勒斯是一个勇敢、正直的大英雄？不远万里张弓搭箭射死想象一下，普罗米修斯获救后心情会怎么样？他和赫剌克勒斯之间会说些什么话？作业：1、有感情地朗读课文；2、收集一两个希腊神话故事，讲给同学们听。
