1、第四单元 阅读形形色色的植物同学们，你们了解植物世界吗？你们知道植物世界都有哪些植物吗？导入新课形形色色的植物图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏词语积累庞大澳洲杏仁桉树亩榕树覆盖树冠长短昙花待宵草芭蕉银杏秘密电信草遮盖贪玩学生思考默读课文1至3自然段，要求一边默读、一边想：“你觉得这部分课文中的哪些地方让你感受到了植物世界的庞大、复杂的特点？”勾画有关的重点词句。（1）植物世界是一个庞大的、复杂的世界。（2）热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。（3）植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。学生默读课文四、五自然段，要求一边默读、一边想：
2、“你觉得这部分课文中的哪些地方让你感受到了植物世界的奇趣无比、五光十色的特点？”勾画有关的重点词句。默读思考默读思考默读课文，想想作者是怎样有条理地围绕“形形色色”来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。再读思考默读课文，想一想：“植物世界给你留下了什么印象？你是从哪些地方感受到的？”勾画有关的重点词句，还可在书旁写下批注。课文总结孩子们，在你们的深入理解与精彩朗读写中，我们一起领略了形形色色、多姿多彩的植物世界。植物世界的故事实在是太多太多了，如果我们想发现这些故事，并让这些故事继续下去，我们该怎样去做呢？作业布置布置学生办以“形形色色的植物”为主题的手抄报，进行搜集整理资料，扩展性阅读和相关知识的传播等综合性实践活动。
