收藏 分享(赏)

2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt

上传人:高**** 文档编号:20862 上传时间:2024-05-23 格式:PPT 页数:38 大小:1.90MB
下载 相关 举报
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第1页
第1页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第2页
第2页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第3页
第3页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第4页
第4页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第5页
第5页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第6页
第6页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第7页
第7页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第8页
第8页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第9页
第9页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第10页
第10页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第11页
第11页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第12页
第12页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第13页
第13页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第14页
第14页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第15页
第15页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第16页
第16页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第17页
第17页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第18页
第18页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第19页
第19页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第20页
第20页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第21页
第21页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第22页
第22页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第23页
第23页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第24页
第24页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第25页
第25页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第26页
第26页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第27页
第27页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第28页
第28页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第29页
第29页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第30页
第30页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第31页
第31页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第32页
第32页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第33页
第33页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第34页
第34页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第35页
第35页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第36页
第36页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第37页
第37页 / 共38页
2018一轮浙江语文课件:第1部分 专题7 考点3 变换句式 .ppt_第38页
第38页 / 共38页
亲,该文档总共38页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、上一页返回首页下一页高三一轮总复习专题提能限时练考点3 变换句式 上一页返回首页下一页高三一轮总复习变换句式就是能根据一定的要求,将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则:一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多,综观历年高考题,经常考的有长短句变换、句子重组、整散句变换等3大题型。上一页返回首页下一页高三一轮总复习长短句变换 1.长句变短句 长句,包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子,特点是结构复杂、节奏舒缓,表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长句,变成复句或句群。上一页返回首页下一页高三一轮总复习典题

2、试做(2013大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解题思维】第一步:提取主干。分析原句结构,提炼出其主干“教练剖析,我认识到错误并加以改正”。第二步:切分枝叶。“教练对我自己在比赛中的表现进行的深入剖析”,“我对自己在这次比赛中由于有了更进一步的认识”,“作出了坚决改正错误的保证”都可以单独成句。第三步:分层调整。

3、根据表达需要,先说“我犯错误”,再说“教练剖析”,最后说“我认识错误并改正”。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。上一页返回首页下一页高三一轮总复习方法归纳长短句变换“3步骤”1找准主干句,暂放一边。“主干句”是指重要的表现中心的句子,不简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定或放在段首,或放在段尾,一般不在中间,二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”

4、。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。3整合成连贯的语段。长句变成短句后,这些短句必须构成一个连贯的语段,而不是互不相干的几个独立句子,所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合,就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。上一页返回首页下一页高三一轮总复习把下面的长句改写成几个连贯的短句,可适当调整语序,增减词语,但不得改变原意。慕课(Moo

5、c)是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的、被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】本题考查句式变换的能力。本题中,可先抽取原长句主干“慕课(Mooc)是大规模网络开发课程”独立成句,然后将修饰成分“为了增强知识传播”“具有分享和协作精神的个人或组织开发的”“散布于互联网上的”“被誉为未来教育曙光的”分别与中心词组成句子,再按一定的顺序排列即可。【答案】慕课(Mooc)是新近涌现出来的一种大规模网络开发课程,它的目的是增强知识传播,它由具有分享和协作精神的个人或组织开发,散布于互联网,被誉为“

6、未来教育”的曙光。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2短句变长句 短句,包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单,节奏紧凑,表达简洁,一般用于口语或口语化。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说,就是要以一个核心句为主体,将其他的句子变为核心句的修饰成分。上一页返回首页下一页高三一轮总复习典题试做(2011广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分)真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【思维指导】第一步,看题干,题干中明确要求把三个

7、短句整合为一个单句,这就需了解单句的句式特点,即有一套句子成分的句子。第二步,分析3个句子,三个句子分别表达了三种意思,但三个短句的结构是一致的,这样就可以从合并同类词着手,把三个短句的主语与介宾短语分别提出来加以并列,用“的东西总是同的东西相比较而存在的”这个句式连缀起来即可。第三步,书写答案,此外,注意字数限制。【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习方法归纳短句变长句“3步骤”第1步,确定长句的主干。分析所给的几个短句中共同陈述的对象,定为长句的主语,然后再依次确定谓语和宾语。第2步,组合附加成分。将短句中的其余内容合理转化

8、为长句的定语、状语或补语。第3步,复查验证排序。检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。上一页返回首页下一页高三一轮总复习特别提示:下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。所不同的是:压缩语段所给的是一个完整的语段,要求从中提取信息,组成定义,可以舍弃一些次要信息;变换句式所给的是几个编组句子,可以增删词语,一般不能改变原意。上一页返回首页下一页高三一轮总复习即时训练把下面四个句子改写成一个长句。要求语句通顺,语意不变,可适当增删词语。韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。多年来,韩国的网络实名制不断发展和完善。韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实名

9、制。韩国对邮箱、论坛、博客,甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】解答此题的关键是确定改写后长句的主干。四个句子都与韩国有关,都提到了网络实名制,所以,可以确定改写后的长句的主干为“韩国实行了网络实名制管理”,然后将其他信息添加成定语或状语。【答案】(示例)经过多年的发展和完善,世界上首个强制实行网络实名制的国家韩国目前已通过立法、监督、管理和教育等措施,对邮箱、论坛、博客,甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。上一页返回首页下一页高三一轮总复习重组句子 句子重组就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,打乱句子的结构,改变陈述的对象,重造一个新

10、句子。这种方式与单纯语法方面的变换相比,变化要大一些,难度也要大一些,但却是近年高考常见的题型。上一页返回首页下一页高三一轮总复习典题试做将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意。(4分)辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解题思维】第一步,注意审题,明确答题方向。本题就要注意,“将下面一句话改写成一个以不少有关抗金北伐的建议为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意”的题干要求。第二步,分析原句特点

11、。原句是一个因果关系的复句,“不少有关抗金北伐的建议”是原句表结果的分句的宾语。第三步,根据重组的要求改变原句句式。把原来的句式改为“不少有关抗金北伐的建议”是辛弃疾在什么情况下写的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出来的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习方法归纳1分析原句结构特征。题干给出的语句可能是单句,也可能是复句。如果是单句,就要弄清原句的主谓宾和修饰限制成分;如果是复句,就要弄清原句中各个分句之间的关系。2分析开头部分的特点。分析作为开头部分在原句中充当的成

12、分以及它所在的分句与其他分句之间的关系等,同时思考这个部分在重组的语句中充当的成分以及它所在的分句与其他分句之间的关系等。3明确语句调整方向。确定了开头的部分在重组语句中充当的成分后,就要把握原句中的其他内容在重组语句中的位置,同时根据需要对它们进行适当的调整。上一页返回首页下一页高三一轮总复习即时训练请以“历史的记载”为开头,重组下面的句子,可以更换、增删字词,不能改变原意。诗歌的吟唱比历史的记载更接近真理,因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义,历史的内容是记述个别的事实。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】解答这一类试题,特别要注意分析原句的层次关系,从而找到准确的表达思路。原句

13、是由三个分句组成的。第一个分句说明诗歌的吟唱与历史的记载相比的优势所在,后面两个分句阐明原因。而表述“原因”的两个分句之间是并列关系。题目要求用“历史的记载”作为开头,考生可以采用从原因到结果的顺序来重组句子。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】(示例一)历史的记载不如诗歌的吟唱更接近真理,因为历史只是记述个别的事实,而诗歌是表现人类普遍的情绪和意义。(示例二)历史的记载只是记述个别的事实,因而不如能够表现人类普遍的情绪和意义的诗歌的吟唱更接近真理。上一页返回首页下一页高三一轮总复习整散句变换 句式句式特点例句 整句结构相同或相似、长短大体相同的一组句子。一般指对偶句和排比句你能否认自己

14、是一根蜡烛吗?你不想点燃自己,而后点燃更多的人吗?难道你认为自己将燃烧得更快吗?难道你不想让世界因此而变得更加光明美好吗 上一页返回首页下一页高三一轮总复习散句结构不整齐,长短不一,各式各样的句子交错运用的一组句子每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好整散 结合整句散句交错运用,则兼两者之长,既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻,语意贯通在斗争中,在劳动中,在生活中,时常会有些东西触动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你深思,这不是诗又是什么呢上一页返回首页下一页高三一轮总复习典题试做1(散句变整句)(2015福建卷

15、)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解题思维】第一步,确定基准句。根据画线句子的结构特点,可以将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为基准句。第二步,寻找重复性用语。在画线句子中,可以将“是为”作为重复性用词,即排比句的标志性词语。

16、第三步,将剩余句子加上重复性用词改成与基准句结构相似的句子。【答案】(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(整句变散句)把下面句中的画线部分改为散句。(4分)海之所以为海,是因为本色如一,从不改变自己的特色,在长江面前,大海是蔚蓝的;在黄河面前,大海是蔚蓝的;在其他江河湖泊面前,大海也是蔚蓝的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解题思维】第一步,审清题干,画线部分的句式,结构整齐一致,是整句的形式。第二步,合并相同的成分。“在前”“大海是蔚蓝的”。第三步,

17、组织答案。将合并后的同类语句作为句中的某一成分。【答案】(示例)无论在长江、黄河面前,还是在其他江河湖泊面前,海都是一样的蔚蓝。上一页返回首页下一页高三一轮总复习方法归纳1散句变整句“三部曲”:第一步:分析语句特点,确定某一句为基准句。如例1画线部分由四个短语构成,但结构不一,陈述对象也不相同。根据句子的结构特点,可选择其中一句为基准句,或整合其中的一句作为基准句,如例1可以“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”为基准句。第二步:寻找重复性用词。如例1“是为”即为重复性用词。第三步:将剩余句子加上重复性用词改成与基准句结构相似的句子。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2整句变散句“三部

18、曲”:第一步:去掉重复性用词。如例2文中的重复性词语是“大海是蔚蓝的”。第二步:分别合并内容相近或相关的语句,如例2主要去掉“大海是蔚蓝的”。第三步:将合并后的同类语句作为句中的某一成分。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3如果题目既要求调整句子的顺序,又要求把散句变成整句,一般采取两步法:一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则,先对要求变更的部分进行排序;二是选择要求变更部分中的一句作为基准句,再把其他句改写成与基准句句式、结构一致的句子。上一页返回首页下一页高三一轮总复习即时训练1请把下面赞美“农民工”的散句改写成一组排比句,可以适当删减个别词语,但不能改变原意。【导学号:26612059】一座

19、座高楼大厦,是他们用勤劳的双手建筑起来的,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声,喷涌着一首首打工诗歌;他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】通读所给语段,将最后一句话“他们用,那是”作为基准句,然后将前两个散句变换成与基准句结构相同或相似的句子即可。【答案】(示例)他们用勤劳的双手建筑起一座座高楼大厦,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们用满腔的激情喷涌着一首首打工诗歌,那是城市文化最真挚深沉的心声;他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2把下面的句子改写成整散结合的句子。花园里开满了红、黄、白三色鲜花,风儿一吹,犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。【答案】花园里开满了鲜花,风一吹,红的像火焰在跳动,黄的像金子在闪光,白的像雪花在飘落。上一页返回首页下一页高三一轮总复习专题提能限时练(七)点击图标进入

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3