1、4.2.1 糖类(1)教学目标:知识与技能:1了解糖类的定义和简单分类,了解葡萄糖和果糖的结构特点。2根据葡萄糖的分子结构,掌握葡萄糖典型的化学性质。过程与方法:运用类推、迁移的方法掌握糖类主要代表物的性质,通过探究实验,完成知识的建构。情感态度与价值观:通过单糖、双糖、多糖的探究实验,使学生进一步体验对化学物质的探究过程,理解科学探究的意义,学会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力,体验科学探究大的乐趣。教学重点:糖类的概念教学难点:葡萄糖的结构与性质教学过程:引入 什么是糖? 哪些物质属于糖?讲 糖类在以前叫做碳水化合物, 曾经用一个通式来表示: Cn(H2O)m;这是因为在最初发现的糖
2、类都是有C、H、O三种元素组成,并且分子中的H原子和O原子的个数比恰好是2:1.当时就误认为糖是由碳和水组成的化合物. 现在还一直在沿用这种叫法, 第二节 糖类(saccharide)1、糖类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质.讲从结构上看,糖类可定义为多羟基醛或多羟基酮,以及水解后可以生成多羟基醛或多羟基酮的化合物。讲 糖类不都是甜的。我们食用的蔗糖是甜的,它只是糖类中的一种。淀粉、纤维素均不甜,它们属于糖类。有些有甜味的物质,如糖精,不属于糖类。讲根据能否水解以及水解后的产物 ,糖可分为单糖、低聚糖(二糖)和多糖2、糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖过渡 在单糖
3、中大家比较熟悉的有葡萄糖、果糖、五碳糖(核糖和脱氧核糖)等. 下面我们有重点的学习葡萄糖以及简单了解其它单糖.一、葡萄糖与果糖1、葡萄糖(1)物理性质与结构: 物理性质: 白色晶体 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜)分子式: C6H12O6 (180) 最简式: CH2O (30)结构简式: 演示实验实验4-1 1、在一支洁净的试管中配制2 mL 的银氨溶液,加入1 mL 10%的葡萄糖溶液,振荡,然后在水浴中加热3-5分钟,观察并记录实验现象。2、在试管中加入2 mL 10% NaOH溶液,滴加5% CuSO4 溶液5滴,再加入2 mL 10%的葡萄糖溶液,加热。观察并记录实验现象
4、。讲葡萄糖分子中含有醛基和醇羟基,可以发生氧化、加成、酯化等反应。(2)化学性质:还原反应: 银镜反应: CH2OH-(CHOH)4-CHO + 2Ag(NH3)2 +2OH- CH2OH-(CHOH)4-COO- + NH4+ 2Ag + H2O + 3NH3与新制Cu(OH)2作用 -斐林反应CH2OH-(CHOH)4-CHO+2Cu(OH)2CH2OH-(CHOH)4-COOH+ Cu2O + H2O思考实验成功的关键?强调银氨溶液配置方法、水浴加热;配置新制Cu(OH)2悬浊液注意问题。讲葡萄糖是人体内的重要能源物质,我们来看一下葡萄糖是怎样转化为能量的?与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼
5、吸) C6H12O6(s)+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(l) .酯化反应: 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 (3)制法: 淀粉催化(硫酸)水解 (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6(4)用途: 营养物质: C6H12O6 (s)+ 6O2(g) 6CO2(g) + 6H2O(l) + 2804kJ医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银。讲还有一种单糖跟葡萄糖是同分异构体果糖,它是最甜的糖,广泛分布于植物中,但果糖分子不像葡萄糖分子那样含有醛基,果糖是一种多羟基酮,结构简式为 2、果糖结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH (多羟基酮)。
6、讲分子式: C6H12O6 (与葡萄糖同分异构) 式量180存在水果 蜂蜜 比蔗糖甜纯净的果糖是白色晶体,通常是粘稠的液体,易溶于水。果糖是最甜的糖。科学探究果糖是否也像葡萄糖一样具有还原性,能发生银镜反应呢?实验结论能发生银镜反应讲碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰基,但在碱性条件下易转化为烯二醇中间体,它可异构化为醛式,所以果糖也易被弱氧化剂氧化。投影讲果糖在酸性条件下不能发生异构化,不能自动由酮式转变为醛式,所以果糖不被溴水氧化而褪色。小结果糖分子中含有醛基和醇羟基,能发生加成、酯化反应。由于多个羟基对酮基的影响,使果糖能发生银镜反应和被新制的Cu(OH)2 氧化。3、其他单糖
7、-核糖:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO (核糖) 、CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO (脱氧核糖)阅读科学视野-手性碳原子小结手性分子的两种构型,在生理活性等方面有很大差别。能够通过化学反应获得手性分子的一种构型称为不对称合成,无论是在理论上还是生产上都具有极其重要的意义。板书设计:第二节 糖类(saccharide)1、糖类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质.2、糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖一、葡萄糖(glucose)与果糖(fructose)1、葡萄糖(1)物理性质与结构: 白色晶体溶于水不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜)
8、,分子式: C6H12O6 (180) 最简式: CH2O (30)结构简式:(2)化学性质:还原反应: 银镜反应: 与新制Cu(OH)2作用 -斐林反应与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼吸) .酯化反应: 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 (3)制法: 淀粉催化(硫酸)水解 (4)用途: 营养物质: C6H12O6 (s)+ 6O2(g) 6CO2(g) + 6H2O(l) + 2804kJ医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银。2、果糖结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH (多羟基酮)。3、其他单糖-核糖:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO(核糖)、CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO (脱氧核糖)教学回顾:通过本节课的学习,要求学生了解糖类的定义和简单分类、葡萄糖和果糖的结构特点,并且能够根据葡萄糖的分子结构,掌握葡萄糖典型的化学性质。通过单糖、双糖、多糖的探究实验,使学生进一步体验对化学物质的探究过程,理解科学探究的意义,学会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力,体验科学探究大的乐趣。