1、第10题名篇名句默写来源:学科网10(2015高考全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。”(2)王维使至塞上中“_，_”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。解析：本题考查默写常见的名句名篇。答案：(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰10(2014高考全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在离骚中表现自己
2、同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。(2)李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_，_”。 解析：本题考查默写常见的名句名篇。题目并不是单纯地给出上(下)半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度。其中(2)“猿猱”“攀援”两词较难写。 答案：(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心10(2013高考全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。(白居易观刈麦)(2)五
3、步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；_，钩心斗角。(杜牧阿房宫赋)(3)西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼赤壁赋)解析：本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课外名句和课内重要句子。(1)“灼”字易错。(2)“缦”“抱”易错。(3)“缪”字易错。答案：(1)背灼炎天光力尽不知热(2)廊腰缦回各抱地势(3)山川相缪郁乎苍苍2015年名句名篇的默写延续2014年的考查形式，以情境默写的形式出现，侧重考查考生对诗词内容的理解。这类题目要求考生对名句名篇不能死记硬背，要建立在理解文本内容的基础上，这种考查形式，有利于将中华文化的传统诗词素养落到实处，让诗词文化的崇高精神在考生的心灵
4、深处生根发芽。“名篇名句默写”连续多年做到不超越64篇必背内容，目的在于强调基础知识的重要性，指引考生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。但高考命题的侧重点也是十分明显的：2015课标全国卷：屈原离骚、王维使至塞上、苏轼念奴娇赤壁怀古2014课标全国卷：屈原离骚、李白蜀道难、杜甫春望2013课标全国卷：白居易观刈麦、杜牧阿房宫赋、苏轼赤壁赋2012课标全国卷：孟子告子上、韩愈师说、辛弃疾永遇乐2011课标全国卷：论语述而、李白蜀道难、欧阳修醉翁亭记2010课标全国卷：荀子劝学、韩愈杂说(四)、陆游游山西村2009课标全国卷：诸葛亮出师表、刘禹锡陋室铭、李煜虞美人2008课标
5、全国卷：诗经氓、李商隐锦瑟、杜牧泊秦淮、欧阳修醉翁亭记2007课标全国卷：庄子逍遥游、李白蜀道难、杜甫茅屋为秋风所破歌、苏轼江城子密州出猎来源:学科网ZXXK从时代看：先秦共7次，唐宋共20次，其余各1次。来源:Zxxk.Com从作者看：李白3次，苏轼3次，屈原2次，杜甫2次，杜牧2次，欧阳修2次，韩愈2次，其余各1次。由此我们不难看到考查的重点和在作家作品中的分布情况。1(2015豫南九校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“_，_”。(2)早在千年之前，屈原就在离骚中以“_，_” 教导我们“道不同，不相为谋”。(3
6、)孟子在生于忧患，死于安乐一文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是“_，_”。2补写出下列句子中的空缺部分。(1)有时人的心情会决定一个人看待外物的态度，春望中“_，_”即体现了这一说法。(2)陆游游山西村中名句“_，_”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。(3)荀子在劝学中说“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈师说中的“_，_”的观点相同。3补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行并序中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，清脆、婉转、凝重、流畅、热烈、紧张都极为形象，包括写乐曲的终止的句子也极为精彩，这一句是：“_，_。”(2)杜甫在望岳中表现泰山之上苍茫空阔
7、景象的名句是：“_，_。”(3)荀子劝学用博喻的方式强调学习必须日积月累，持之以恒，其中用雕刻作比来正面说明坚持的作用的句子是：“_，_。”4补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语十则中，论述学习的三个层次的语句是：“_，_。”(2)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：“_，_。”(3)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此作直接描述的诗句是：“_，_。”5补写出下列句子中的空缺部分。(1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：“_，_。”(2)出师表中诸葛亮自叙本志的句子是：“_，_。”(3)醉翁亭记中，作
8、者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是：“_，_。”6补写出下列句子中的空缺部分。(1)在论语中，孔子告诫我们要善于向身边的人学习，他说：“_，_。”(2)范仲淹在岳阳楼记中表达其忧君忧民的名句是：“_，_。”(3)苏轼在赤壁赋中写驾一叶小舟泛游在茫茫江水上的名句是：“_，_。”来源:Zxxk.Com7(2015安徽省安庆市高三调研)补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔子曾经告诉我们，要向有贤德的人学习，看到不如自己的人要反省自己，这句话是：“_，_。”(2)“_，_”两句话，写尽了剑阁的险要和易守难攻，显示了李白浪漫主义诗歌的特点。(3)白居易在琵琶行并序中直接表达自己对琵琶女同情的诗句是：“
9、_，_。”8补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中以行路作比喻，从反面告诫我们不重视积累，不能到达高远的境界的两句是：“_，_。”(2)韩愈在师说中明确说明了从师的标准是：“_，_。”(3)李商隐在锦瑟中感叹听曲时心中那份情难以追忆，而当时却茫然的诗句是：“_？_。”来源:学科网第10题名篇名句默写_预测演练_1(1)君子生非异也善假于物也(2)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(3)所以动心忍性曾益其所不能2(1)感时花溅泪恨别鸟惊心(2)山重水复疑无路柳暗花明又一村(3)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子3(1)曲终收拨当心画四弦一声如裂帛(2)荡胸生曾云决眦入归鸟(3)锲而不舍金石可镂4(1)知之者不如好之者好之者不如乐之者(2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(3)万里悲秋常作客百年多病独登台5(1)我寄愁心与明月随风直到夜郎西(2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝6(1)三人行必有我师焉(2)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君(3)纵一苇之所如凌万顷之茫然7(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)一夫当关万夫莫开(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识8(1)故不积跬步无以至千里(2)道之所存师之所存也(3)此情可待成追忆只是当时已惘然
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