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内蒙古巴彦淖尔市第一中学2017高考语文复习:新闻实用类文本阅读 (共10张PPT) 课件 .ppt

1、千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生咏史怀古诗鉴赏 阐述咏史怀古诗词的含义以历史为主要内容(历史人物、历史事件、历史时期以及历史地点),对历史人物的功过、历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论,抒发感慨、寄托哀思、借古讽今。我们合称为咏史怀古诗词.课本中咏史怀古诗读背念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古题乌江亭赤壁泊秦淮江南春绝句过华清宫(杜牧)石头城乌衣巷赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。过华清宫绝句长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。江南春绝句千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮

2、近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。题乌江亭胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。石头城山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。乌衣巷朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。思想感情:1.抒发对古人的缅怀之情,表达像古代英雄那样建功立业的志向,表达爱国热情。2.抒发不能建功立业(壮志难酬)、光阴虚度或怀才不遇的感叹、失意、郁闷;表达诗人对统治者、对现实的不满甚至批判,多为借古讽今。3.抒发昔盛今衰的感概,表达对历史兴亡(王朝兴衰)的思考与伤感、痛心。4.对统治者无视人民疾苦、沉湎于享乐的批判、鞭挞,或者对统治者荒淫误

3、国的讽刺。艺术手法:借景抒情(借景烘托),虚实结合,用典,对比,议论,直抒胸臆等赏咏史诗三步曲1.怀的什么“古”(弄清史实)2.为什么要怀古(体悟感情)3.分析表达技巧基本结构:篇目思想感情表达技巧念奴娇赤壁怀古壮志难酬、忧国忧民你虚实相生、联想、对比永遇乐京口北固亭怀古壮志难酬、忧国忧民用典、借古讽今乌衣巷对国家昔盛今衰的感概虚实结合、借景抒情过华清宫绝句讽刺统治者骄奢淫逸对比、借古讽今解读新闻文本的几点方法:新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:1、看标题信息,揣摩新闻类

4、型;2、抓记叙要素,了解大致内容;3、理行文线索,分清段落层次;4、辨叙述方式,领会布局特点;5、挖中心主旨,理解文本意义;6、析表现手法,以供鉴赏探究。第一步“看标题信息”,类似作文审题;而“摩揣记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。第四步“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。

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