五年级语文上册语文实践活动1教案设计一、复习本单元易读错的字1、学生独立审题，明确题目要求。2、独立完成练习。3、交流反馈。4、订正把字放到语言环境中再次练习5、补充相关练习。二、巩固对四个字词语（及成语）的理解1、学生独立审题，明确题目要求。2、学生尝试独立完成练习。3、学生帮学生总结这一类词语的规律。4、用自己的话说说各词语的特点。5、补充相关练习，或换一种形式练习。三、新的修改符号。1读懂题目要求2看原句及其修改方法3集体读说明部分，学习使用方法四、学联学生使用修改符号修改病句1学生独立审题，明确题目要求。2读句子查找病因，独立修改。3交流反馈4总结使用方法5补充相关练习。五、有感情的朗读短文1、学生自由练习朗读3遍，要求：音准句通、明白大体内容。2、独立思考：诗歌表达了作者什么样的思想感情。3、小组交流。4、派代表归纳组内同学的发言汇报交流。（注意语言的组织）5、画出自己喜欢的语句。再读一读。口语交际1、审清题目要求，明确自己要交流的内容、话题。2、想一想自己熟悉的小工艺品或小吃，有什么特点，要如何介绍给大家。3、小组内交流。4、选派代表在全班范围内进行交流。5、听的时候要注意听清：，他说得怎么样，做出适当的评价，同时也为自己发言做好准备。
