1、第五单元检测卷一、读拼音，写词语。（20分）劝 告qun gozun ch钻 出kwn课 文wng yng b lo亡 羊 补 牢摆 放bi fngyun y愿 意xio mi小 麦jnp l jn筋 疲 力 尽二、比一比，再组词。（10分）该（应该）丢（丢掉）刻（立刻）去（回去）抢（抢夺）坐（坐下）苍（苍白）座（座位）伯（伯伯）柏（柏树）三、圈出下列句子中加点字的正确读音。（6分）1.你倒（do do）车的时候一定要注意安全，别把东西撞倒（do do）了。2.爸爸妈妈今天和街坊（fng fng）们一起去了城外的一家磨坊（fng fng）磨面粉。3.河水淹没（mi m）了前方的道路，没（mi
2、m）办法，大家只好往回走了。四、选择合适的词语填空。（12分）高兴亲切难为情1.明明（高兴）地说：“这道题目我做对啦！”2.妈妈（亲切）地说：“孩子，该睡觉了。”3.弟弟（难为情）地说：“姐姐，请帮帮我好吗？”急忙帮忙连忙4.他终于想出了办法，就（急忙）跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。5.我看到妈妈回来了，（连忙）打开了门。6.别人有困难时，我们要主动（帮忙）。五、连一连，将小故事与相应的大道理连线。（8分）揠苗助长亡羊补牢发现问题以后要立即想办法解决。违背事物的发展规律，往往会把事情弄糟。小马过河画杨桃看问题应该实事求是，要从多角度出发。遇到问题一定要动脑筋，亲自去实践。六、背一背，填一填
3、。（8分）冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。七、照样子，用加点的字词写句子。（4分）1.他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”示例：我一边唱歌一边跳舞。2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。示例：下雨了，可我既没有带雨伞，也没有带雨衣。八、阅读小能手。（17分）（一）小马过河（节选）（10分）他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.“他下了河”中的“他”指的是小马。（2分）2.上面语段中有一对反义词，它们是（深）（浅）。（2分）
4、3.老牛说水浅是因为老牛的身体高大。松鼠说水深是因为松鼠的身体矮小。小马感到水不深不浅是因为小马的身体不大不小。（6分）（二）掩耳盗铃（7分）从前有一个人，看见人家大门上挂着一个大铃铛，就想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。1.文中哪句话写出了题目的意思？用“”画出来。（3分）他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。2.掩耳盗铃这则寓言故事告诉我们什么道理？在正确的一项后面画“”。（2分）（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的东西一定要防止别人偷窃。（）3.读文中画“”的句子，并用加点的字词造句。（2分）示例：只要我一去外婆家，外婆就给我做很多好吃的。九、看图写话。（15分）提示：小熊荡秋千时，绳子突然断了。这时小熊想到了一个什么办法呢？发挥你的想象，写一篇童话小故事吧！
