1、美丽的颜色导学案 备课人 王慧学习目标（1）熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。（2）学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。（3）学习体会居里夫人伟大的人格魅力。学习重点 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。学习难点 感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。课前预习1.作家作品知识：美丽的颜色选自。居里夫人_国_、_原籍_,先后获得_、_奖。作者艾芙居里，是居里夫人的次女。2.熟读课文，为下列加点字注音。燥热 窒息 沥青 吹嘘 筋疲力竭 和颜悦色骤雨 微妙 踱 炽热 小心翼翼 猝 钋 3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典）吹
2、嘘： 筋疲力竭：和颜悦色：踱：猝：学法指导（1）独立自学以下问题（2小组互学：组长主持，有序交流，4号先讲，3号2号补充，1号归纳，达成共识。（3）展学分工，各组选定代表积极发言，声音洪亮。目标导学一：默读课文，内容整体感知主问题1：自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。主问题2：默读课文，勾画出描写居里夫人工作条件和工作环境的语句，概括环境的特点。并说说这样写的用意是什么？主问题3：居里夫妇提炼镭的过程是怎样分工的？居里夫人是怎样工作的？目标导学二：细读课文，分析人物形象主问题4：细读课文，分析居里夫人的形象特点。主问题5：“美丽的颜色”有什么深刻含义？目标导学三：品读赏析，体会引用作用主问题6：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。达标检测1考考你的记忆居里夫妇的工作是“极端艰苦”的，但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。“极端艰苦”具体指：_ _ _（提示：从文中概括要点回答)2说说你的理解(1)通过阅读，你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质？_(2)本文节选的内容在原作居里夫人传中的标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？_3谈谈你的感悟从本文来看，你觉得居里夫妇成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？_
