1、走一步，再走一步一、根据拼音写汉字或给汉字注音。耸立（ ） qio（ ）壁 t（ ）出 颤抖（ ）晕倒（ ） 迂回（ ） chu（ ）泣 屡次（ ）二、解释加粗字词的意思。1母亲的训诫：2瘦骨嶙峋：3头晕目眩：4小心翼翼：三、根据课文内容和写作目的，判断下面说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。1作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。（ ）2作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。（ ）3父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了孩子，由此可见父亲的细心。（ ）4父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为父亲
2、想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。（ ）2四阅读下边的文字，体会其表达效果。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。五、阅读并回答文后问题。“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。1 文中写“我”下山的动词有_，有何作用：2 选文第一段中，父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”？3 给选文部分划分层次并归纳层意。4说说文中画横线的句子所蕴含的生活哲理。培辅定向培辅结果求助计划1
