1、语文S版六年级语文下册第三单元海水海水大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢？13.海水为什么是蓝的语文S版六年级语文 下册第三单元拉曼（18881970）。因光散射方面的研究工作和拉曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。拉曼是印度人，是第一位获得诺贝尔物理学奖的亚洲科学家。拉曼还是一位教育家，他从事研究生的培养工作，并将其中很多优秀人才输送到印度的许多重要岗位。1.默读课文，标注自然段序号，勾画生字词语，自学生字。2.想一想：课文的主要内容是什么？讳疚惰忌液hujidu jy由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话来。语塞：饶：丰富，多。非常有兴趣。饶有兴味：愧疚：因自己错误而自责，
2、惭愧不安。颇有作为：颇：很；作为：作出成绩。指作出很多成绩。闭目塞听：塞：堵塞。闭上眼睛不看，堵住耳朵不听。夸张形容对外界事物不闻不问，脱离实际。散射：光线通过有尘埃的空气等介质时，部分光线向多方面改变方向。殊荣：特殊的荣誉。小组讨论：弄清故事的六要素。时间：1921年。地点：取道地中海的一艘轮船上。人物：拉曼与一对印度母子。起因：男孩提出“海水为什么是蓝的”这一问题，使拉曼对英国物理学家瑞利原来的解释产生疑惑，而男孩强烈的好奇心给了他启发与警醒。经过：拉曼回国后，针对男孩提出的问题进行深入地研究，发现了光散射效应，成为亚洲历史上第一位荣获诺贝尔物理学奖的科学家。结果：即故事给予我们的启示：要
3、对“已知”心存好奇，善于从“已知”的“未知”中获得新的发现。结合课文的六要素给课文分段第一部分（第18自然段）写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。第二部分（第913自然段）写拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑，后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现了一种普遍存在的光散射效应。第三部分（第l4自然段）写男孩儿的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“末知”之中。这一段是全文的总结。朗读18自然段，思考：从男孩与母亲的谈话中你知道了什么？说说男孩留给自己的印象。男孩源源不断的“为什么”引起了拉曼的思考，唤醒他的“好奇心”，使他对自己向孩子的解释产生了怀疑，并着手进行科学探索，发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。这一发现被英国皇家学会称为“20年代实验物理学中最卓越的发现之一”。请你结合自己的实际谈谈对“好奇心”的看法。作业超市 1、抄写生字新词。2、朗读课文。
