1、26、水导学案 课题： 26、水 主备人：王鲜霞 学习小主人：习惯养成：展示互动 倾听认真 时间：【学习目标】1学会本课的生字，能用自己的方法去理解文中出现的新词的意思。2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文写了什么内容并理清文章层次。【重点难点预测】重点：用自己的方法识记生字、理解词语。难点：用自己的话概括本文的主要内容并分段。【学习流程】一、提前预习，自主学习。1、提示：一读课文，为每个自然段标上序号，划出文中的生字，为生字组词，用自己组的词说一句话，要运用恰当才行哦！这一课我们要学会的生字有：我认为本课中容易读错的字有：我认为本课中容易写错的字有：我要提醒大家本课中的多音字有： 二读课文
2、，划出文中你不理解的新词，用自己常用的几种方法弄明白它的意思。（可以联系上下文、查字典、找近义词、抓重点字、造句等） 三读课文，要求在解决字词的基础上大声读文，努力做到读正确、读流利，难读的句子多读几遍，长句子要先断句后再读。我能用自己的话概括一下本文的主要内容： 。四读课文，说说文章可以分为几部分？怎么分？并用自己的话概括各部分的内容，也可以用小标题概括哦！二、小组交流，快乐合作，准备展示。（每个组员都要积极参与哦，你们是最棒的！）三、快乐展示，提升自我。（展示的同学要努力做到站姿大方，声音洪亮，讲解清晰，文明礼貌；其它同学要注意倾听，准备补充和点评，补充和点评更了不起哦！）展一：巧记生字。
3、（要抓住容易错的字讲解呀。）展二：巧学新词。（要教给同学理解新词的方法哟！）展三：朗读课文。（可以通过各种形式来展示，要努力读正确、流利。）展四：内容感知。（注意课本中的插图也能帮我们理解课文内容哦！）展五：积累分享。四、课堂测试，反馈提高。1、我能分清它们。膘（ ）券（ ）援（ ）咨（ ）寡（ ）漂（ ）卷（ ）缓（ ）姿（ ）赛（ ）2、我会写它们,然后能用下面的词语说说课文的内容，可以用一个词，也可以用几个词。 ch cng x gi sho zi d jio qng ling yo shi lng fi qio shu q pn qng zh五、快乐评价，反思总结。这节课我在 方面表现不错，但在 方面仍有不足，下节课我会继续努力的！预设流程前置性作业巡堂指导 点拨评价帮助提高当堂检测知识达标正确认识自我努力做的更好
