1、鲁滨孙漂流记六年级语文下新课标人图片导入宇宙飞船历险记地心游记海底两万里返回注意：“孙”字古时候同“逊”。作者作品：鲁滨孙漂流记是作家笛福写的一部长篇小说，属历险小说。本课是该书的缩写。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。返回作品简介丹尼尔笛福（16601731），英国作家，被誉为“英国和欧洲的小说之父”。笛福生于伦敦一个商人家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。在从事商业的同时，他还从事政治活动，并因此被捕。作者简介笛福直到晚年才开始创作小说。写鲁滨孙漂流记时，他已59岁了。此后，他又创作了辛格顿船长杰克上校等小说。这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的作用。返回1.阅读作品梗
2、概，浏览作品精彩片段，了解大意。2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3.激发学生阅读原著的欲望。返回自学要求畜养 圈养 教化 知足安命 聊以自慰xjunwilio字词学习返回畜养：圈养：教化：知足安命：聊以自慰：饲养动物。放在圈里饲养。用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。姑且用来安慰自己。课文主要讲了什么？鲁滨孙漂流记叙述有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。课文理解每做一件事，都要遇到很大的困难，但他
3、经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。初读课文，整体感知。自学提纲，自学梗概：1.读一读“阅读提示”2.概括本书的主要内容。3.理清课文的写作思路。课文是按时间顺序写的，分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”。本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇险漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。自学“精彩片段”，回答下面的问题。1.精彩片段主要写了什么？鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的
4、思考。2.这部分是故事梗概中第几段的内容。返回文章结构（分大段）：第一段（第自然段）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。第二段（第至自然段）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。第三段（第自然段）：鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。第四段（第8自然段）：鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长带他们回到了英国。交谈一下自己初学本课的感受。鲁滨孙漂流记属于历险小说类。记叙探险、历险的故事，以“险”扣人心弦，情节跌宕曲折，向来拥有众多的读者。尤其青少年，具有很强的好奇心，这“奇”与“险”相结合，形成一股不可阻挡的魅力。返回师生小结1.鲁滨孙漂流记的作者是_国小说家_。2.梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,他面对逆境，克服困难。写了_的具体事例,突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现了他_、_、_ 的特点。布置作业返回英笛福搭帐篷打猎捕鱼养羊种麦插树桩救“星期五”坚忍不拔聪明勇敢乐观积极
