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0602五年级数学(人教版)-分数的基本性质(二)-3学习任务单.docx

分数的基本性质(二)学习任务单【课前准备】分数墙【课上活动】活动一:(1)在分数墙上涂色表示出相等的分数,并把相等的分数记录下来。我在分数墙上找到的相等分数是: (2)我发现: 活动二:1.填一填。1015=( )3 14( )=710=( )30 4235=12( )= ( )52.解决问题。我们班 25的同学参加了舞蹈小组,410的同学参加了书法小组,哪个小组的人数多?3. (1)我找到的相等的分数是: (2)把相等的分数在直线上表示出来。【课后作业】1数学书第59页第9题.2数学书第59页第12题。【参考答案】1数学书第59页第9题。6927101248106621201 2数学书第59页第12题。他的说法正确。因为92100 = 4650 = 2325 。

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