1、少年闰土一、一锤定音 （给加点字选择正确的拼音） 。颈部（jng jng） 闰土（rn yn）畜生（ch ch） 胯下（ku ku）秕谷（b b） 明晃晃（hung hung）二、同类荟萃（辨字组词）。缚（） 撒（） 讯（）来源:搏（） 撕（） 汛（）三、句子化妆师（按要求改写句子）。1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）2. 这祭祀三十多年才能轮到一回。这祭祀很郑重。（用合适的关联词将两句话连成一句）四、描写方法大扫描（指出下列句子运用的描写方法）。A.动作描写 B.语言描写 C.外貌描写1. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（ ）2. 闰土手捏一
2、柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去 。 （ ）3. 闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。 ” （ ）五、课文回放。“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”1. 解释加点字的意思。须： 缚： 2. 在这段话中，作者用了哪些动词描写闰土在雪后捕鸟的情景？3. 从这段话中，我们可以看出闰土是一个怎样的孩子？六、课内阅读。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰
3、土。他是能装惊捉小鸟雀的。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1写出下面词语的近义词。 允许( ) 熟识( )2“我”是怎样急切盼望闰土的到来，从哪些词语中可以看出来?3通过阅读这两段，你觉得闰土是一个怎样的孩子? 来源:来源:ZXXK答案一、jng rn ch ku b hung二、束缚 播撒 讯息来源
4、:学,科,网唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”
5、，其今日教师应具有的基本概念都具有了。拼搏 撕破 潮汛三、1. 天空挂着圆月。2. 因为这祭祀三十多年才能轮到一回，所以很郑重。来源:学.科.网Z.X.X.K宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。四、1.C 2.A 3.B五、1. 须：要。 缚：绑。2. 扫、支、撒、拉等动词。3. 他是一个见多识广、聪明能干的孩子。六、1答应 熟悉 2日日盼望 好容易 飞跑 3闰土是一个朴实、腼腆、深得父母疼爱的孩子。
