1、藏羚羊的跪拜教案设计下面是由查字典语文网小编分享的藏羚羊的跪拜教案设计，希望可以帮助到大家更好的学习这篇课文。一课前朗读藏羚羊的跪拜这个故事是惊心动魄的，里面讲述的母爱是震撼人心的，我们可能已被深深地感动了。母爱是一种只讲奉献不求回报的最无私的爱，它不仅属于人类，也属于动物。只要是生命，它就会具有生命体最本质的力量。我们不可能无视这种力量的存在。可是，现实是残酷的，当人类与动物为了生命的延续，处在你死我活的斗争中时，力量明显强大的人类该做出怎样的选择?我想，藏羚羊的命运会让我门有更深的思考。二进入藏羚羊的跪拜篇(一),朗读与感受1*请同学们自由大声地朗读课文。阅读时，注意几个问题：读音读准;体
2、会课文情感。并思考：哪些语句很关键，把他们划下来;老猎人埋掉了杈子枪，为什么?2*为了使大家的体会更深，有更多的时间思考，我再请几位同学有感情地朗读一下这篇课文。同学读的非常好，那我们一起来讨论一下我提出的思考题。(是因为藏羚羊的跪拜深深地触动了他)(二)具体的感受和分析1那让我们一起来感受藏羚羊那感人肺腑的“跪拜”。*有感情的朗读“跪拜”的语句。*抓住语进行感受，引导学生联想乞求：走投无路，毫无办法的处境前行两步：步履维艰、踉踉跄跄扑通一声：那种无声胜有声的震撼跪、两行长泪：问苍天，天不语，伤心欲绝、无比绝望，一颗被深深刺痛的母亲的心。(仔细体会这些细节的描写，联系实际进行想象、感受，并反复
3、朗读)*此刻藏羚羊母亲有千言有万语，如果它会人类的语言，如果它能够让老猎人了解它的内心，如果。如果这一切成立的话，它是否能够挽救它自己和它孩子的性命?(能，因为老猎人是一个杀生和慈善共存的人)2再来分析老猎人这个人物(抓关键语句)*杀生和慈善共存矛盾复杂的人性双眼一闭善良的本性浮现疑惑难以入眠极度的不安双手一直颤抖一种让人伤心的预感吃惊地叫极度的震惊咣当。掉极度的后悔与自责(反复朗读、体会)3总结动物的母爱和人性的挣扎，在这里纠缠和碰撞，到底是藏羚羊的胜利还是老猎人的胜利，似乎并不重要，重要的是：你希望这个故事是真实的吗?(讨论)(不希望，是因为对藏羚羊母子的同情;希望，是因为对更多动物的同情
4、)不论希望怎样，我和大家的心情一样。对的，最重要的是：我们得到的感悟，我们意识到，要给动物们一条生路。这是一篇散文，其中对主人公心理和动作的描写十分精彩，再朗读体会。四，对科普小品感人的动物母爱的分析1请同学们自读教学设计>文章，并进行复述(目的是通过复述让学生快速了解教学设计>文章内容，并对说明文与小散文的区别有一定的认识)2两篇教学设计>文章的对比(异同)*这篇教学设计>文章列举了8种动物表现母爱的方式，让我们掌握丰富的科普知识，并得到教益;说明文的特点：具体、语言准确，对事物的说明很全面。我们可以从中得到很多有关动物母爱的信息;*而藏这篇教学设计>文章抓住了藏羚羊跪拜以及老人猎杀、宰剖藏羚羊的情节进行叙述描绘，动作的描绘、心理的刻画也十分细致，包括作者的感受、体会都深藏于中，震撼人心。3学会分析比较不同文体教学设计>文章的特点五，如何对待动物(讨论)我们要和动物和睦相处，动物给了人类很多，我们依赖着动物，离不开动物，为了人类自己，我们必须给动物充分的发展空间，不能赶尽杀绝，这样我们才能创造多姿多彩的世界。六作业进行调查，了解生态情况，写报告文学。以上就是查字典语文网小编分享的藏羚羊的跪拜教案设计的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网。第 4 页
