第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1注音。帕()镇()瓷()脊()硕()拓()妆()2理解词语。(1)洋溢：(2)盎然：(3)伟岸：(4)绚丽：(5)巍峨：(6)恢宏：pzhncjshuzhungtu(情绪、气氛等)充分流露。形容气氛、趣味等洋溢的样子。课文中指春色很浓的样子。魁梧，高大。灿烂美丽。形容山或建筑物的高大。宽阔；广大。课文中指宏伟、壮观。3填上合适的词。()的世界 ()的长江()的西湖()的庐山 ()的气魄 ()的丝绸银装素裹恢宏波澜壮阔光洁绚丽浓妆淡抹云雾飘渺第三步：查阅资料(看本课相关资料)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.诗歌采用了_的结构，开头歌颂祖国的_，总写热爱，然后从_、_、_、_、_这几方面来歌颂祖国，最后总结全文，表达了_ _的决心。总幅员辽阔丰富的物产分誓把祖国建设得更加美好伟大的成就总壮丽的山河多样的民族光辉的历史2.诗歌以_为主线统领全诗，从不同角度表达_的感情。3诗歌采用了第_人称，这样写的好处是_。亲切自然，便于抒发感情二“我们爱你”对祖国的热爱第六步：我的疑问
